Chất lượng giáo dục chuyển biến tích cực

Năm học vừa qua, dù còn nhiều khó khăn, nhưng ngành Giáo dục tỉnh Vĩnh Long (gồm 3 tỉnh Vĩnh Long, Bến Tre, Trà Vinh cũ) đã nỗ lực đạt được nhiều thành tích nổi bật.

Quy mô trường lớp trên địa bàn duy trì ổn định, với 1.316 cơ sở giáo dục từ mầm non đến phổ thông và giáo dục nghề nghiệp. Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên được bồi dưỡng chuyên sâu, đạt chuẩn theo quy định.

Chất lượng giáo dục chuyển biến tích cực, tỷ lệ học sinh đạt kết quả tốt chiếm 43,52%, tăng so với các năm trước. Năm học 2024 - 2025, tỉnh đạt 61 giải Học sinh Giỏi cấp Quốc gia, góp phần thực hiện mục tiêu “Đổi mới, sáng tạo và phát triển”. Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 ghi nhận 3 học sinh đạt điểm thuộc nhóm dẫn đầu.

Giáo dục mầm non tiếp tục phát triển với 416 trường, hơn 4.300 nhóm lớp, huy động trẻ đến trường đạt 99,86%. Giáo dục hòa nhập triển khai hiệu quả với 101 học sinh khuyết tật học ở bậc trung học, kết quả đạt 100%. Học bạ điện tử đã áp dụng 100% ở Tiểu học, THCS; các trường vùng sâu, vùng xa được hỗ trợ trang thiết bị, thu hẹp khoảng cách học tập.

Bên cạnh những thành tích, ngành Giáo dục tỉnh Vĩnh Long vẫn còn tồn tại một số hạn chế, khó khăn. Trong đó, thiếu đội ngũ giáo viên ở các môn, đặc biệt là Tiếng Anh. Một số đơn vị giáo dục cần làm quen và áp dụng phương pháp giảng dạy theo Chương trình mới. Đồng thời, đa dạng hình thức tổ chức dạy học và kiểm tra đánh giá một số môn cấp trung học.

Số lượng và chất lượng đạt giải trong các kỳ thi học sinh giỏi Quốc gia THPT còn thấp. Điểm trung bình kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 chưa cao, trong số đó có môn Tiếng Anh…

Nỗ lực thực hiện nhiệm vụ năm học mới

Bước vào năm học 2025 - 2026, ngành Giáo dục tỉnh Vĩnh Long xác định tiếp tục triển khai phương hướng và hiệu quả ở các cấp học, đảm bảo tiến độ, chất lượng và phù hợp với điều kiện thực tế ở từng địa phương.

Phát biểu tại Hội nghị, bà Nguyễn Thị Quyên Thanh, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Vĩnh Long đề nghị đẩy mạnh phổ cập giáo dục môn tiếng Anh với sự quyết tâm thực hiện trên các cơ sở giáo dục toàn diện. Đồng thời, nâng cao chất lượng dạy học về trình độ giáo viên chuyên môn.

Khai thác tối đa hiệu quả sử dụng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học để hỗ trợ, tạo điều kiện cho học sinh đạt được yêu cầu theo quy định của Chương trình.

Triển khai thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi, tiếp tục thực hiện và phát triển Chương trình giáo dục mầm non, đổi mới phương pháp, nâng cao chất lượng nuôi dưỡng và giáo dục trẻ em.

Thúc đẩy và nâng cao chất lượng giáo dục STEM/STEAM, giáo dục phát triển năng lực số, giáo dục sử dụng công nghệ AI.

Hướng nghiệp và giáo dục trong công tác đổi mới, ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số, giúp hình thành kỹ năng học tập hiện đại, sáng tạo...