Nền tảng vững chắc cùng phương pháp tự học hiệu quả
Em Hoàng Đức Huynh (học sinh lớp 12/3, Trường THPT Nguyễn Huệ, TP Huế) bước vào kỳ thi với một tâm thế tự tin nhờ nền tảng kiến thức vững chắc. Là thành viên đội tuyển học sinh giỏi cả môn Toán và Vật lí, Huynh đã sớm gặt hái được nhiều thành tích như giải Nhì học sinh giỏi Vật lí cấp thành phố năm lớp 11; giải Nhì học sinh giỏi Toán và Vật lí cấp thành phố năm lớp 12. Đáng chú ý, em còn là học sinh có thành tích cao nhất trong đội tuyển Vật lí của trường.
Bí quyết của Huynh nằm ở việc chuẩn bị từ sớm. Ngay từ mùa hè sau khi kết thúc lớp 11, em đã bắt đầu học trước chương trình lớp 12. Ngoài ra, việc thử sức với Kỳ thi đánh giá tư duy (TSA) của Đại học Bách khoa Hà Nội đã giúp Huynh rèn luyện khả năng tư duy và kỹ năng xử lý các dạng đề khó dưới áp lực thời gian.
Dù gia đình làm nghề buôn bán nhỏ nhưng ba mẹ luôn tạo điều kiện tốt nhất để Huynh yên tâm học tập. Bên cạnh việc học thêm, Huynh đặc biệt coi trọng việc tự học và học nhóm.
Nam sinh thường xuyên trao đổi kinh nghiệm với các anh chị khóa trước và thầy Trần Thiện Lân – giáo viên phụ trách đội tuyển Vật lí. Đặc biệt, Huynh đã tận dụng hiệu quả công nghệ khi học nhóm qua ứng dụng Discord (Ứng dụng nhắn tin và gọi thoại miễn phí – PV) và tham gia các hội nhóm trên mạng xã hội để trao đổi kiến thức với bạn bè khắp cả nước. "Em rất thích học nhóm vì khi học nhóm sẽ đỡ bị mất tập trung và hiệu quả hơn", Huynh chia sẻ.
Chiến thuật làm bài: tâm lý và tốc độ
Trong 3 môn thi, Huynh đạt điểm tuyệt đối 10 điểm môn Toán, 10 điểm môn Vật lí và 9,5 điểm môn Hóa học. Để đạt được kết quả này, Huynh chú trọng vào 3 yếu tố: Giữ tâm lý thoải mái, ưu tiên làm câu dễ trước, không quá loay hoay với những câu vượt khả năng để tránh mất bình tĩnh; Tốc độ xử lý: Nhờ rèn luyện từ kỳ thi TSA, Huynh có khả năng phân bổ thời gian hợp lý, giúp em hoàn thành môn Toán và Vật lí sớm 10–15 phút; Kiểm tra lại bài: Dành những phút cuối để rà soát kỹ phiếu trả lời nhằm tránh những sai sót đáng tiếc.
Huynh cũng rút ra bài học từ quá khứ rằng không nên tự tạo áp lực điểm số quá lớn, thay vào đó hãy tập trung ôn luyện và nỗ lực hết mình.
Em thừa nhận môn Hóa học đã gây cho mình không ít áp lực và phải bỏ lại 2 câu cuối cùng do sát giờ nên đã không thể đạt điểm tối đa.
Lối sống khoa học và ước mơ kỹ sư
Khác với nhiều bạn bè thường thức khuya, Huynh chọn phương pháp học ban ngày để đảm bảo sức khỏe. Lịch trình của em rất điều độ: thức dậy lúc 6 giờ sáng; dành 30 phút chạy bộ vào buổi chiều và chỉ tập trung học buổi tối đến khoảng 22 giờ đêm là nghỉ ngơi.
Với Huynh, hiệu quả của mỗi giờ học quan trọng hơn tổng thời gian ngồi vào bàn.
Đạt điểm số gần tối đa 29,5, Hoàng Đức Huynh đang hướng tới mục tiêu xét tuyển vào Đại học Bách khoa Hà Nội, với nguyện vọng theo học ngành Vi mạch hoặc Tự động hóa. Ước mơ của em là trở thành một kỹ sư giỏi trong tương lai.
Khép lại hành trình phổ thông, nam sinh không quên gửi lời tri ân sâu sắc đến thầy cô Trường THPT Nguyễn Huệ và những người bạn đã đồng hành, tiếp sức cho em đạt được "trái ngọt" hôm nay.
TS Đặng Đức Tuệ, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Huệ cho biết, trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026, nhà trường duy trì tỷ lệ đỗ tốt nghiệp tuyệt đối 100% với 590/590 học sinh. Đây là minh chứng cho sự nỗ lực bền bỉ của tập thể sư phạm và tinh thần hiếu học của các em học sinh. Năm học 2025 - 2026, công tác bồi dưỡng học sinh giỏi đã đạt được 87 giải thưởng, bao gồm 2 giải Nhất và 19 giải Nhì.
"Triết lý "Học đi đôi với hành", nhà trường nhấn mạnh rằng tri thức chỉ có giá trị khi được kiểm chứng qua thực tiễn. Học sinh được khuyên nên hiểu sâu bản chất để xây dựng nền tảng tư duy, tránh việc học vẹt hay chỉ để đối phó thi cử.
Chúng tôi luôn khuyến khích các em chủ động thực hành, học sinh cần tích cực tham gia các dự án nghiên cứu khoa học, STEM và các câu lạc bộ để khắc sâu kiến thức thông qua trải nghiệm thực tế. Bên cạnh đó, cần áp dụng lý thuyết vào thực hành giúp học sinh rèn luyện tư duy phản biện, khả năng thích ứng và kỹ năng giải quyết vấn đề.
Mục tiêu cốt lõi của nhà trường cùng tinh thần học tập được hướng tới là "Học để biết, học để làm, và học để khẳng định bản thân" - TS Đặng Đức Tuệ trao đổi.
