Lý do HLV Kim Sang-sik thay Hoàng Đức sớm ở trận hòa Ấn Độ

GD&TĐ - HLV Kim Sang-sik tỏ ra hài lòng với màn trình diễn của các học trò sau trận hòa với tuyển Ấn Độ.

HLV Kim Sang-sik hài lòng với trận hòa Ấn Độ.
HLV Kim Sang-sik hài lòng với trận hòa Ấn Độ.

Trận giao hữu duy nhất của đội tuyển Việt Nam trong quãng thời gian FIFA Days tháng 10 gặp Ấn Độ trên sân Thiên Trường của Nam Định đã kết thúc với tỷ số hòa 1-1.

Quế Ngọc Hải đá hỏng phạt đền trong khi khi Bùi Vĩ Hào ghi bàn thắng duy nhất cho tuyển Việt Nam trước khi Ấn Độ có bàn thắng gỡ hòa trong hiệp hai.

Phát biểu trong buổi họp báo sau trận đấu, HLV Kim Sang-sik nhận xét: "Ngay khi bắt đầu hiệp một, chúng tôi đã tung vào sân những cầu thủ mới. Tôi khá hài lòng về hiệp một. Dù nhận bàn thua trong hiệp hai, các cầu thủ vẫn thi đấu nỗ lực đến phút cuối cùng. Tôi hài lòng với điều đó".

Vị HLV trưởng của đội tuyển Việt Nam nói thêm: "Trong hiệp hai, tôi muốn trao nhiều cơ hội hơn cho các cầu thủ dự bị. Họ đã có những màn thể hiện khá tốt. Chúng tôi thực tế vẫn đang cân nhắc nhiều điều cho giải AFF Cup. Các cầu thủ đã chơi nỗ lực trong hiệp 2. Chúng tôi sẽ có những điều chỉnh sao cho phù hợp, dù là bố trí đá 3 hậu vệ hay 4 hậu vệ".

Về việc thay Hoàng Đức sớm, huấn luyện viên người Hàn Quốc cho biết: "Hoàng Đức không đảm bảo 100% điều kiện về thể lực và phong độ. Đó là lý do cậu ấy bị thay ra từ sớm. Cậu ấy cần cải thiện để chơi tốt hơn trong thời gian tới".

HLV trưởng đội tuyển Việt Nam nói thêm về Văn Quyết: "Tôi đã trao đổi với Văn Quyết trước trận. Anh ấy đã nói về kế hoạch dừng thi đấu. Tôi gọi Văn Quyết lên tuyển lần này vì đội tuyển đang thiếu tiền đạo.

Tôi cũng gọi thêm Vĩ Hào để thử nghiệm cùng với Tiến Linh. Tôi tin cậu ấy sẽ là cầu thủ tốt cho đội tuyển Việt Nam trong tương lai".

Tin tiêu điểm

Đừng bỏ lỡ

Sinh viên Đại học Bách khoa Hà Nội thực tập tại doanh nghiệp của Nhật Bản. Ảnh: NTCC

Tăng cơ hội việc làm từ thực tập sớm

GD&TĐ - Để tăng cơ hội việc làm cũng như có trải nghiệm sâu, thực tế về công việc trước khi tốt nghiệp, nhiều sinh viên đã chủ động lên kế hoạch tìm cơ hội thực tập tại các doanh nghiệp đúng chuyên ngành mình học.

Giáo viên Trường Tiểu học Nguyễn Trãi (Tuyên Quang) ứng dụng AI trong dạy học môn Tiếng Anh. Ảnh: Đức Hạnh

Trường vùng cao thích ứng cùng AI

GD&TĐ - Việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo không chỉ là cơ hội để các trường học vùng cao rút ngắn khoảng cách số mà còn như phép thử lớn đối với năng lực thích ứng, tinh thần đổi mới và quyết tâm không để học sinh vùng khó bị “đứng ngoài” tiến trình chuyển đổi số giáo dục.

Ảnh minh họa INT.

Nâng cao tính khách quan trong đánh giá học sinh

GD&TĐ - Trước khi áp dụng Quy chế mới có hiệu lực từ 2025 (ban hành kèm Thông tư số 24/2024/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT), điểm xét tốt nghiệp THPT được tính 70% từ điểm thi tốt nghiệp và 30% từ điểm trung bình học bạ.