Lễ tang Anh hùng phi công Nguyễn Văn Bảy được tổ chức trong hai ngày

Anh hùng Lực lượng vũ trang nhân dân Nguyễn Văn Bảy là một trong 16 phi công Việt Nam đạt cấp Aces (bắn rơi 5 máy bay địch trở lên) trong kháng chiến chống Mỹ.

Lãnh đạo Quân chủng Phòng không- Không quân đến thăm hỏi, nắm tình hình sức khỏe Anh hùng phi công Nguyễn Văn Bảy tại Bệnh viên Quân y 175, ngày 19/9. Ảnh: PK-KQ.
Lãnh đạo Quân chủng Phòng không- Không quân đến thăm hỏi, nắm tình hình sức khỏe Anh hùng phi công Nguyễn Văn Bảy tại Bệnh viên Quân y 175, ngày 19/9. Ảnh: PK-KQ.

Sáng 23/9, Thiếu tướng Trần Ngọc Quyến, Chủ nhiệm Chính trị Quân chủng Phòng không - Không quân cho biết, lễ tang Đại tá phi công Nguyễn Văn Bảy sẽ được Bộ Tham mưu Quân chủng Phòng không - Không quân và Bộ Tư lệnh TPHCM dự kiến tổ chức vào ngày 25 và 26/9 theo nghi thức trang trọng.

Đại tá Nguyễn Văn Bảy bị đột quỵ khi đang làm vườn và được chuyển đến Bệnh viện Quân y 175 ở TPHCM vào ngày 16/9. Mặc dù được các y bác sĩ tận tình cứu chữa, Đại tá Bảy đã từ giã cõi đời vào tối qua (22/9).

Anh hùng Nguyễn Văn Bảy (còn gọi là Bảy A, sinh năm 1936, quê ở Lai Vung, Đồng Tháp) là một trong 16 phi công Việt Nam đạt cấp Aces (bắn rơi 5 máy bay địch trở lên) trong kháng chiến chống Mỹ.
Phi công Nguyễn Văn Bảy thuộc biên chế của Trung đoàn Không quân tiêm kích 923 và tham gia trận đánh đầu tiên trên vùng trời Bắc Sơn - Chi Lăng.
Được xem là một trong những huyền thoại không chiến của Không quân Việt Nam, Đại tá Nguyễn Văn Bảy đã lái chiếc MiG 17 xuất kích 94 lần, 13 lần nổ súng và bắn rơi 7 máy bay Mỹ (2 chiếc F-105 và 5 chiếc F-4). Trải qua nhiều vị trí công tác khác nhau, chức vụ cuối cùng mà ông đảm nhiệm trước khi nghỉ hưu là Phó Tham mưu trưởng Quân chủng Không quân.
Theo TPO

Tin tiêu điểm

Đừng bỏ lỡ

Phòng học STEM tại Trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học & THCS Đinh Thanh Kháng. Ảnh: NTCC

Giáo dục trí tuệ nhân tạo cho học sinh phổ thông: Đưa cơ hội đến vùng khó

GD&TĐ - Từ năm học 2026 - 2027, AI được triển khai đại trà trong giáo dục phổ thông. Để công nghệ này thực sự trở thành công cụ hỗ trợ đổi mới dạy học, các địa phương cần chuẩn bị đồng bộ về hạ tầng, thiết bị, học liệu và đội ngũ, nhất là tại những nơi còn thiếu thốn về điều kiện.