Sự kiện mang không khí của một ngày hội văn hoá - nghệ thuật, tạo điều kiện để học sinh tự tin thể hiện năng khiếu, đồng thời thúc đẩy mục tiêu quan trọng của giáo dục hiện đại: Mỗi học sinh biết chơi ít nhất một nhạc cụ phù hợp lứa tuổi.
Không chỉ là sân chơi biểu diễn nghệ thuật, chương trình còn góp phần gìn giữ giá trị âm nhạc truyền thống, đồng thời mở ra “cánh cửa nghệ thuật” giúp học sinh tiếp cận tinh hoa âm nhạc hiện đại. Qua đó, các em hình thành năng lực thẩm mỹ hài hòa và khả năng cảm thụ âm nhạc, nâng cao đời sống tinh thần, nuôi dưỡng tâm hồn trong sáng phù hợp với yêu cầu của giáo dục phổ thông trong bối cảnh đổi mới, hướng đến xây dựng một thế hệ trẻ Thủ đô thanh lịch, văn minh, xây dựng “trường học hạnh phúc”.
Chương trình quy tụ 17 tiết mục đến từ học sinh tiểu học và THCS trên địa bàn với nhiều loại nhạc cụ đa dạng: violin, piano, saxophone, đàn tranh, đàn tơ-rưng… Các tiết mục được đầu tư kỹ lưỡng, cho thấy kỹ thuật vững vàng, phong cách sân khấu tự tin và sự sáng tạo trong lựa chọn tác phẩm. Tất cả đều phản ánh rõ niềm đam mê nghệ thuật của học sinh.
Theo Ban Giám khảo, các phần biểu diễn nổi bật bởi sự tinh tế trong xử lý kỹ thuật và khả năng truyền cảm tốt. Những tiêu chí đánh giá quan trọng gồm: Kỹ thuật biểu diễn, cảm xúc âm nhạc, phong thái sân khấu, tính sáng tạo, và mức độ phù hợp lứa tuổi… Điều này đảm bảo tính khách quan, đồng thời đề cao yếu tố nghệ thuật và giá trị giáo dục.
Trong số các tiết mục, hai phần trình diễn xuất sắc được lựa chọn tham dự vòng thi cấp Thành phố. Cả hai tiết mục đều được đánh giá cao bởi kỹ thuật nổi bật, bản lĩnh sân khấu và cách truyền tải thông điệp giàu cảm xúc về tình yêu âm nhạc.
Trong vai trò đơn vị đăng cai, Trường Wellspring Hanoi - thành viên cộng đồng Trường học Hạnh phúc của UNESCO đã hỗ trợ cơ sở vật chất, sân khấu, hệ thống âm thanh - ánh sáng cùng đội ngũ chuyên môn. Đại diện nhà trường cho biết việc đồng hành cùng địa phương trong các hoạt động nghệ thuật - giáo dục chính là cách để nhà trường kết nối cộng đồng, khuyến khích học sinh khám phá tiềm năng cá nhân và phát triển cân bằng giữa học thuật, cảm xúc.
