Hôm nay, Quốc hội thảo luận về dự thảo Luật Tình trạng khẩn cấp

GD&TĐ - Hôm nay (27/10), các đại biểu thảo luận ở hội trường về một số nội dung còn ý kiến khác nhau của dự thảo Luật Tình trạng khẩn cấp.

Toàn cảnh phiên Khai mạc Kỳ họp thứ 10, Quốc hội khóa XV.
Toàn cảnh phiên Khai mạc Kỳ họp thứ 10, Quốc hội khóa XV.

Theo chương trình kỳ họp, sáng nay (27/10), Bộ trưởng Bộ Công an thừa ủy quyền của Thủ tướng trình bày Tờ trình về 3 dự án: Luật Thi hành tạm giữ, tạm giam và cấm đi khỏi nơi cư trú; Luật Thi hành án hình sự (sửa đổi); Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Lý lịch tư pháp.

Chủ nhiệm Ủy ban Pháp luật và Tư pháp của Quốc hội trình bày Báo cáo thẩm tra về các dự án Luật trên.

Ủy viên Ủy ban Thường vụ Quốc hội Hoàng Thanh Tùng trình bày tóm tắt các Báo cáo giải trình, tiếp thu, chỉnh lý về 4 dự thảo: Luật Dẫn độ; Luật Chuyển giao người đang chấp hành án phạt tù; Luật Tương trợ tư pháp về hình sự; Luật Tương trợ tư pháp về dân sự.

Sau đó, Quốc hội thảo luận ở hội trường về một số nội dung còn ý kiến khác nhau của 4 dự thảo Luật trên.

Cơ quan trình và cơ quan chủ trì thẩm tra phối hợp giải trình, làm rõ một số vấn đề đại biểu Quốc hội nêu.

Buổi chiều, Bộ trưởng Bộ Khoa học và Công nghệ, thừa ủy quyền của Thủ tướng trình bày Tờ trình dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Sở hữu trí tuệ.

Chủ nhiệm Ủy ban Pháp luật và Tư pháp của Quốc hội trình bày Báo cáo thẩm tra về dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Sở hữu trí tuệ.

Ủy viên Ủy ban Thường vụ Quốc hội Lê Tấn Tới trình bày Báo cáo giải trình, tiếp thu, chỉnh lý dự thảo Luật.

Tiếp đó, các đại biểu thảo luận ở hội trường về một số nội dung còn ý kiến khác nhau của dự thảo Luật Tình trạng khẩn cấp. Cơ quan trình và cơ quan chủ trì thẩm tra phối hợp giải trình, làm rõ một số vấn đề đại biểu Quốc hội nêu.

Tin tiêu điểm

Đừng bỏ lỡ

Các hoạt động ngoại khóa được xem là không gian để học sinh khám phá khả năng của bản thân ngoài khuôn khổ lớp học. Ảnh: INT.

Bản lĩnh trưởng thành từ những lần thử sức

GD&TĐ - Nhiều nhà giáo dục cho rằng bên cạnh kiến thức học thuật, trẻ em cần được nuôi dưỡng những phẩm chất giúp thích nghi với thế giới rộng lớn hơn: Sự chủ động, tinh thần thử nghiệm và khả năng đối mặt với thất bại.