Học thật, thi thật: Nhìn từ kỳ thi khảo sát trực tuyến của Hà Nội

Kỹ lưỡng từ khâu chuẩn bị

Từ năm học 2019 - 2020, Sở GD&ĐT Hà Nội đã phối hợp cùng Cục Công nghệ thông tin (CNTT) - Bộ GD&ĐT xây dựng ngân hàng đề thi và tổ chức các kỳ khảo sát và ôn tập trực tuyến cho học sinh các khối lớp trên hệ thống “Học và thi trực tuyến Hanoi Study”.

Tính đến thời điểm này, ngân hàng câu hỏi, đề thi trắc nghiệm của Sở GD&ĐT đã lên đến hơn 10 nghìn câu hỏi, tạo thành một kho dữ liệu đề dùng chung cho toàn Sở. Các trường học đều có thể tham khảo và đưa về ngân hàng câu hỏi của trường mình. Qua đó, ngoài các kỳ ôn tập, khảo sát do Sở GD&ĐT tổ chức, đơn vị trường học cũng có thể chủ động đưa câu hỏi vào các ngân hàng đề và tổ chức ôn tập, thi khảo sát cho học sinh.

Trong giai đoạn học sinh cả nước phải tạm dừng đến trường để phòng chống dịch Covid-19, hệ thống Hanoi Study là nơi cung cấp nguồn học liệu và bài giảng điện tử vô cùng phong phú cho học sinh. Theo thống kê của Sở, trong giai đoạn này, trung bình mỗi ngày có từ 70-100 nghìn học sinh Hà Nội vào hệ thống để tự học và thi thử, có những ngày cao điểm lên tới hơn 1 triệu lượt truy cập.

Ông Phạm Xuân Tiến, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội cho biết: Để kỳ khảo sát đạt hiệu quả cao nhất, Sở GD&ĐT Hà Nội đã tổ chức tập huấn trực tuyến cho Ban Giám hiệu và tổ giám sát thi của các trường học về công tác triển khai cũng như các phương án hỗ trợ trong suốt quá trình thi.

Các trường chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm phối hợp với cha mẹ học sinh chuẩn bị tốt điều kiện về cơ sở vật chất (máy tính, máy tính bảng, điện thoại thông minh, smart TV, đường truyền Internet) phục vụ cho kỳ kiểm tra khảo sát; rà soát và có các hình thức hỗ trợ cho những học sinh hoàn cảnh khó khăn không có phương tiện tham gia khảo sát đảm bảo tất cả học sinh đều được tham gia.

Cô Nguyễn Thị Minh là giáo viên đồng thời là phụ huynh học sinh Quách Trà My (lớp 12A9 – Trường THPT Nguyễn Du – Thanh Oai) cho biết: Đóng hai vai trò nên tôi thấu hiểu cảm xúc của phụ huynh học sinh khối 12 năm nay. Hai năm học liền các con đều bị gián đoạn thời gian đến trường vì dịch bệnh. Riêng năm học lớp 12 phải tạm dừng đến trường tới 2 lần. Đây là thiệt thòi lớn. Tuy nhiên, công nghệ số đã hỗ trợ rất hữu ích việc học của các con.

Đặc biệt, tôi đánh giá cao kỳ khảo sát trực tuyến trên nền tảng hệ thống Hanoi Study. Hệ thống cho phép đánh giá ngay lập tức phần trả lời của học sinh, nhờ đó học sinh dễ dàng nhận biết những thiếu hụt kiến thức của bản thân và lên kế hoạch trám lấp hợp lý. Tất nhiên, học sinh cần phát huy tinh thần trung thực, tự giác, coi đây là tập dượt cho kỳ thi chính thức, là thước đo năng lực cá nhân và hướng tới mục tiêu “học thật, thi thật”.

“Với những kỳ thi như thế này, phụ huynh nên dành thời gian đồng hành cùng con trong quá trình làm bài để nắm bắt tình hình, đôn đốc, động viên con ôn tập để giành được kết quả cao nhất và thật nhất. Thông qua giám sát con em mình làm bài trực tuyến ở nhà, phụ huynh cũng sẽ nắm được những điểm mạnh, điểm yếu của học sinh để từ đó có thể phối hợp với giáo viên và nhà trường giúp các em phấn đấu đạt kết quả tốt hơn trong kỳ thi tốt nghiệp THPT sắp tới”, cô Minh nói.

Ghi nhận thành công ngoài mong đợi

Chia sẻ ngay sau buổi thi khảo sát trực tuyến cuối cùng của học sinh, Bà Lê Thị Quyên – Hiệu trưởng Trường THPT Hoàng Văn Thụ cho biết: Theo tôi, đây là hình thức tối ưu nhất trong điều kiện hiện nay, là dịp thầy và trò cùng nhìn lại được những phần kiến thức đã vững hay những phần còn thiếu hụt để củng cố trong 1 tháng tới, trước khi kỳ thi chính thức diễn ra.

Trong buổi thi đầu tiên, một số học sinh gặp lỗi kỹ thuật nhưng đã được xử lý kịp thời, đảm bảo quyền lợi của các em. Tất cả những tình huống này chúng tôi đều được Sở GD&ĐT tập huấn kỹ lưỡng. Trong các buổi thi, đều có nhóm kết nối với bộ phận kỹ thuật để trả lời trực tiếp các giáo viên hỗ trợ học sinh xử lý tình huống.

“Đối với các nhà trường, rõ ràng thi khảo sát online giúp giảm bớt thời gian, công sức, tài chính trong công tác tổ chức, in sao đề, coi thi và chấm bài thi. Việc này phù hợp với xu hướng thực hiện chuyển đổi số trong ngành Giáo dục và hướng đến xây dựng thế hệ học sinh “học thật, thi thật, nhân tài thật” của Bộ GD&ĐT”, bà Lê Thị Quyên nhấn mạnh.

Theo ông Phạm Xuân Tiến, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội, cùng với việc chuẩn bị kỹ lưỡng, lãnh đạo Sở cũng đã dự liệu về những tình huống có thể phát sinh trong quá trình học sinh tham gia khảo sát bởi kỳ khảo sát được tổ chức trên diện rộng, cho hơn 100 nghìn học sinh, ở cùng một thời điểm.

Trong buổi thi đầu tiên với môn Toán ngày 28/5, xuất hiện một số “trục trặc” nhỏ như lỗi phông chữ, thiết bị điện tử của một số học sinh không tương thích cấu hình hệ thống, đường truyền kết nối mạng ở một số địa bàn, nhất là ở khu vực ngoại thành chưa bảo đảm… khiến một số học sinh chưa hoàn thành được bài thi trong thời gian thi chính thức.

Sở GD&ĐT đã nhanh chóng chỉ đạo bộ phận kỹ thuật phân tích và hiệu chỉnh hệ thống phần mềm và việc này đã phát huy hiệu quả ở hai ngày thi sau. Sau 3 ngày thi, có trên 98% học sinh tham gia thi, trong số đó có từ 99,6% – 99,9% học sinh (tùy từng môn thi) đã làm bài và nộp bài thành công, chỉ còn một số rất ít chưa nộp bài thành công trong thời gian thi chính thức.

“Với những thành công từ kỳ khảo sát này, Sở GD&ĐT Hà Nội sẽ tiếp tục triển khai các kỳ khảo sát và ôn tập trực tuyến tiếp theo cho học sinh toàn Sở, nhất là trong thời điểm dịch Covid-19 diễn biến phức tạp như hiện nay. Những học sinh vì một lý do nào đó không nộp được bài thành công trong thời gian thi chính thức đều được lãnh đạo các trường duyệt cho thi lại ngay trên hệ thống” – ông Phạm Xuân Tiến cho hay.