Ngày 10/11, Trường THPT Hồng Bàng, THPT Lương Thế Vinh, THPT Cẩm Giàng II và Trường TH-THCS-THPT Lê Quý Đôn phối hợp tổ chức Hội giảng – Hội thảo chuyên đề cấp thành phố với chủ đề “Đổi mới giáo dục theo tinh thần của Nghị quyết 57-NQ/TW và Nghị quyết 71-NQ/TW nhằm phát triển năng lực số cho giáo viên và học sinh”.
Chương trình có sự tham dự của đại diện lãnh đạo Sở GD&ĐT Hải Phòng, các đơn vị chuyên môn, cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh các nhà trường.
Hoạt động được tổ chức nhằm cụ thể hóa các chủ trương, định hướng lớn của Đảng về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số quốc gia và đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
Đây cũng là dịp để các nhà trường trao đổi kinh nghiệm, chia sẻ mô hình hay, cách làm hiệu quả, từng bước đưa công nghệ số trở thành một phần thiết thực trong quản trị và hoạt động dạy học.
Đổi mới tư duy, chuyển đổi số trong quản trị và dạy học
Năm học 2026–2027, ngành Giáo dục xác định chủ đề “Đổi mới tư duy – Chuyển biến mạnh mẽ – Kết quả thực chất”.
Trong đó, phát triển năng lực số cho đội ngũ nhà giáo và học sinh là một trong những yêu cầu quan trọng, góp phần hình thành môi trường giáo dục hiện đại, thích ứng với những thay đổi nhanh chóng của khoa học, công nghệ.
Tại hội thảo, các đại biểu được tiếp cận những nội dung đổi mới thông qua báo cáo tham luận “Ứng dụng mô hình 3T-D trong việc thực hiện bồi dưỡng, nâng cao năng lực số cho giáo viên và học sinh” do bà Hồ Thị Dinh, Hiệu trưởng Trường THPT Lương Thế Vinh trình bày.
Tham luận tập trung chia sẻ định hướng, giải pháp bồi dưỡng năng lực số, góp phần giúp giáo viên chủ động thích ứng với yêu cầu đổi mới, đồng thời hỗ trợ học sinh phát triển khả năng khai thác, sử dụng công nghệ phục vụ học tập và sáng tạo.
Điểm nhấn của chương trình là hệ thống gian trưng bày, trải nghiệm với nhiều nội dung phong phú. Trường THPT Hồng Bàng giới thiệu chuyển đổi số trong quản trị nhà trường, lớp học thông minh và lớp học số; THPT Lương Thế Vinh trình diễn các ứng dụng công nghệ trong dạy học, giáo dục STEM và trí tuệ nhân tạo (AI); THPT Cẩm Giàng II giới thiệu văn hóa đọc trong kỷ nguyên số và hoạt động trải nghiệm của các câu lạc bộ; Trường TH-THCS-THPT Lê Quý Đôn giới thiệu kho học liệu số dùng chung.
Các hoạt động không chỉ giới thiệu công cụ, nền tảng công nghệ mà còn gợi mở cách thức khai thác hiệu quả tài nguyên số, tăng cường tương tác, phát huy tính chủ động và khả năng tự học của học sinh. Qua đó, công nghệ không đơn thuần là phương tiện hỗ trợ mà từng bước trở thành môi trường, phương thức tổ chức các hoạt động giáo dục.
Đa dạng hóa hoạt động trải nghiệm, phát triển năng lực toàn diện
Cùng với chuyển đổi số, hội giảng chú trọng đổi mới phương pháp tổ chức dạy học, gắn kiến thức với thực tiễn, tăng cường năng lực ngoại ngữ, STEM và khả năng hội nhập quốc tế cho học sinh.
Năm tiết dạy minh họa được tổ chức ở các môn học, hoạt động giáo dục gồm: Lịch sử do cô giáo Nguyễn Linh Nhi (Trường THPT Cẩm Giàng II) thực hiện; Giáo dục kinh tế và pháp luật do cô giáo Nguyễn Thị Nhạn (Trường TH-THCS-THPT Lê Quý Đôn) đảm nhiệm; Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp với chủ đề “Tôi trưởng thành” do cô giáo Đinh Thị Mai Phương (Trường THPT Lương Thế Vinh) thực hiện.
Đáng chú ý, tiết dạy Hóa học bằng tiếng Anh do thầy giáo Nguyễn Xuân Trung và Toán học bằng tiếng Anh do cô giáo Nguyễn Thu Hòa (Trường THPT Hồng Bàng) thể hiện đã góp phần cụ thể hóa định hướng tăng cường ngoại ngữ, từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.
Thông qua các tiết dạy, giáo viên có cơ hội trao đổi về phương pháp tổ chức hoạt động học tập, khai thác học liệu, ứng dụng công nghệ và phát huy vai trò chủ thể của học sinh.
Các nội dung trải nghiệm STEM, AI, câu lạc bộ và giao lưu ngoại ngữ cũng mở rộng không gian học tập, khuyến khích học sinh khám phá, thực hành, hợp tác và giải quyết các vấn đề thực tiễn.
Một điểm đáng chú ý của hội giảng là sự phối hợp giữa hai trường THPT công lập và hai trường ngoài công lập, đại diện cho các khu vực Đông và Tây Hải Phòng. Sự kết nối này tạo môi trường giao lưu bình đẳng, chia sẻ kinh nghiệm quản lý, chuyên môn và phương pháp tổ chức giáo dục giữa các cơ sở giáo dục có những điều kiện, thế mạnh khác nhau.
Trong bối cảnh ngành Giáo dục triển khai đồng bộ các nhiệm vụ đổi mới theo Nghị quyết 57 và Nghị quyết 71, những hoạt động hội giảng, hội thảo chuyên đề liên trường có ý nghĩa thiết thực trong việc đưa chủ trương vào thực tiễn. Qua đó, góp phần nâng cao năng lực chuyên môn, năng lực số cho đội ngũ giáo viên; hình thành ở học sinh tư duy sáng tạo, khả năng sử dụng công nghệ an toàn, hiệu quả và tinh thần học tập suốt đời.
Từ những mô hình, bài học và kinh nghiệm được chia sẻ, các nhà trường có thêm cơ sở để tiếp tục đổi mới quản trị, phương pháp dạy học, xây dựng môi trường giáo dục mở, hiện đại, hướng tới mục tiêu phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực người học, đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực trong thời đại số.
Phát biểu tại chuyên đề, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Hải Phòng Đỗ Duy Hưng đề nghị các nhà trường, cán bộ quản lý và giáo viên tập trung thực hiện ba yêu cầu trọng tâm: bảo đảm tính thực tiễn trong các tiết dạy minh họa; phát huy tinh thần thẳng thắn, cởi mở, xây dựng trong thảo luận, rút kinh nghiệm; đồng thời đúc kết, chia sẻ và nhân rộng những phương pháp, cách làm hiệu quả.
Ông Hưng nhấn mạnh, đổi mới giáo dục theo tinh thần Nghị quyết 71 phải được cụ thể hóa bằng sự chuyển biến trong từng bài giảng, từ thay đổi phương pháp dạy học, phát huy tính chủ động, tư duy phản biện và khả năng vận dụng kiến thức của học sinh.
Thực hiện Nghị quyết 57, các nhà trường cần đẩy mạnh chuyển đổi số thực chất, nâng cao năng lực số cho giáo viên và học sinh, khai thác công nghệ, trí tuệ nhân tạo để phân tích dữ liệu, cá nhân hóa học tập.
Phó Giám đốc Sở đề cao sự phối hợp giữa 4 nhà trường ở khu vực phía Đông và phía Tây thành phố, xây dựng mạng lưới kết nối chuyên môn bền chặt, góp phần lan tỏa kinh nghiệm, thúc đẩy đổi mới giáo dục đồng đều, hiệu quả trên toàn thành phố.
