Chưa đầy 2 tuần nữa, hơn 5.600 thí sinh của tỉnh Cao Bằng sẽ bước vào Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Những ngày cuối tháng 5, không khí ôn tập tại các trường học vùng cao trở nên khẩn trương hơn bao giờ hết. Từ lớp học sáng đèn buổi tối, những buổi phụ đạo miễn phí, đến việc giáo viên lặng lẽ đến từng xóm trọ động viên học sinh…, tất cả đang tạo nên một mùa ôn thi đầy sẻ chia nơi non cao.
Những bước chân thầy cô trong đêm
Một buổi tối cuối tháng 5, cô giáo Đặng Hoàng Diệu, thầy giáo Nông Tiến Đạt cùng các thầy cô Trường THPT Nguyên Bình lại men theo những con đường nhỏ đến các xóm trọ quanh trường để thăm học sinh lớp 12.
Trong căn phòng trọ đơn sơ của gia đình ông Hoàng Tòn Nhì (xóm 1, xã Nguyên Bình), 5 học sinh vẫn đang cặm cụi bên sách vở. Thấy thầy cô đến, các em vội đứng dậy chào, khuôn mặt vừa bất ngờ vừa xúc động.
Triệu Mùi Sâu, học sinh lớp 12A2, là một trong những học sinh có thành tích học tập nổi bật của Trường THPT Nguyên Bình năm học 2025 - 2026. Dù vậy, trước kỳ thi quan trọng, em vẫn không tránh khỏi áp lực.
“Có những lúc em khá lo lắng vì sợ mình làm bài không đạt như mong muốn. Khi được thầy cô đến tận nơi hỏi han, động viên, em thấy tự tin hơn nhiều. Những phần kiến thức chưa hiểu em cũng mạnh dạn hỏi ngay để được hướng dẫn”, Sâu chia sẻ.
Ở khu ký túc xá của Trường THPT Nguyên Bình, em Trương Thị Hợp, học sinh lớp 12A1, cũng đang bước vào giai đoạn ôn tập căng thẳng. Với Hợp, những buổi tối có thầy cô đến hỗ trợ học tập trở thành nguồn động viên rất lớn.
“Những nội dung còn yếu em đều được thầy cô hướng dẫn lại rất kỹ. Có hôm các thầy cô dạy kèm miễn phí đến muộn mới về. Điều đó giúp chúng em yên tâm hơn rất nhiều trước kỳ thi”, Hợp nói.
Năm nay, Trường THPT Nguyên Bình có 197 học sinh lớp 12 dự thi tốt nghiệp THPT, trong đó có tới 126 em ở trọ, chiếm khoảng 64%. Phần lớn học sinh là người dân tộc thiểu số, nhà xa trường, điều kiện gia đình còn khó khăn.
Xác định học sinh ở trọ là nhóm đối tượng dễ thiếu sự quản lý và hỗ trợ từ gia đình, nhà trường đã chủ động phối hợp với chính quyền địa phương, Công an xã để theo dõi sát sao tình hình học tập, sinh hoạt của các em ngay từ đầu năm học. Đặc biệt, trong giai đoạn nước rút ôn thi, giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn thường xuyên đến các khu trọ nhằm nắm bắt tâm lý, kịp thời động viên, hướng dẫn và hỗ trợ học sinh trong quá trình tự học, góp phần giúp các em ổn định tinh thần và nâng cao hiệu quả ôn tập.
Bà Trịnh Tố Uyên, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyên Bình cho biết: “Nhiều học sinh xa nhà, điều kiện học tập còn thiếu thốn nên ngoài việc ôn kiến thức, chúng tôi đặc biệt quan tâm đến tâm lý của các em. Những buổi thầy cô đến xóm trọ không chỉ để kiểm tra việc học mà còn để lắng nghe, động viên, giúp học sinh cảm thấy luôn có người đồng hành”.
“Đo” từng học sinh để ôn tập phù hợp
Không chỉ riêng Trường THPT Nguyên Bình, năm nay các trường THPT ở Cao Bằng đều triển khai nhiều giải pháp mới nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệp THPT.
Một trong những điểm đáng chú ý là việc các trường xây dựng bảng dữ liệu phân tích kết quả học tập của từng học sinh theo công thức xét công nhận tốt nghiệp THPT mới. Sau các đợt thi thử, điểm số của học sinh được nhập vào hệ thống để xác định cụ thể mỗi em cần đạt mức điểm nào trong kỳ thi chính thức để đủ điều kiện tốt nghiệp.
Từ dữ liệu đó, giáo viên phân loại học sinh theo nhóm năng lực, xác định đúng phần kiến thức còn hổng để xây dựng kế hoạch ôn tập riêng cho từng em.
Tại Trường THPT Quảng Uyên, sau kỳ thi thử do Sở GD&ĐT tổ chức vào đầu tháng 4, nhà trường đã tiến hành phân tích kỹ phổ điểm của từng lớp, từng môn học.
Ông Lê Linh Dũng, Hiệu trưởng Trường THPT Quảng Uyên cho biết: “Nhà trường xác định phải bám rất sát học sinh, nhất là những em có nguy cơ trượt tốt nghiệp. Sau khi phân tích kết quả thi thử, giáo viên xây dựng nhóm ôn tập theo năng lực, tập trung củng cố kiến thức nền và kỹ năng làm bài cho từng đối tượng. Việc ôn tập hoàn toàn miễn phí”.
Trường THPT Quảng Uyên hiện có 254 học sinh lớp 12, trong đó hơn 99% là học sinh dân tộc thiểu số. Điều kiện kinh tế địa phương còn nhiều khó khăn, hầu như không có trung tâm dạy thêm, học sinh ngoài giờ học vẫn phải phụ giúp gia đình nên thời gian tự học hạn chế.
Chính vì vậy, các giờ ôn tập tại trường trở thành “điểm tựa” quan trọng đối với nhiều em.
Cô giáo Vi Thị Chinh, giáo viên môn Ngữ văn của trường chia sẻ: “Chúng tôi không dạy dàn trải mà tập trung vào những phần học sinh còn yếu. Giáo viên thường xuyên luyện đề, hướng dẫn kỹ năng làm bài, đồng thời động viên để các em giữ tâm lý ổn định trong giai đoạn nước rút”.
Theo Sở GD&ĐT tỉnh Cao Bằng, năm nay toàn ngành tiếp tục đẩy mạnh chuyển đổi số trong công tác ôn thi, giảm hồ sơ hình thức để giáo viên dành nhiều thời gian hơn cho học sinh. Các trường được yêu cầu phân loại học sinh sớm, xây dựng kế hoạch ôn tập theo từng nhóm đối tượng, kiên quyết xóa điểm liệt và nâng cao điểm trung bình môn thi.
Nhiều trường cũng tăng cường phối hợp với phụ huynh, chính quyền địa phương, lực lượng công an, đoàn thanh niên để quản lý việc chuyên cần của học sinh; đồng thời tổ chức tư vấn tâm lý, hướng dẫn kỹ năng tự học, kỹ năng làm bài thi.
Những ngày này, khi ánh đèn vẫn sáng trong các lớp học vùng cao, khi những bước chân thầy cô vẫn lặng lẽ đến từng xóm trọ giữa đêm muộn, mùa thi ở Cao Bằng không chỉ là cuộc đua của điểm số. Đó còn là câu chuyện của sự đồng hành, trách nhiệm và niềm tin dành cho học sinh nơi non cao trước ngưỡng cửa trưởng thành.
