Dự chuyên đề có ông Bùi Văn Kiệm - Giám đốc Sở GD&ĐT TP Hải Phòng và ông Phạm Quốc Hiệu - Phó giám đốc; cán bộ phòng chuyên môn của Sở; ông Nguyễn Hoàng Linh - Chủ tịch UBND quận Lê Chân cùng lãnh đạo, cán bộ chuyên môn của quận; hàng trăm cán bộ, giáo viên và học sinh.
Chú trọng đưa thành tựu của công nghệ số vào dạy học
Tại chuyên đề cấp thành phố, lãnh đạo Trường THCS Trần Phú báo cáo về sự cần thiết của AI trong giáo dục; mục tiêu chuyên đề. Đặc biệt, các đại biểu cùng dự tiết dạy minh họa môn Khoa học tự nhiên của cô giáo Lưu Thị Mai Phương và học sinh lớp 7 : Tiết 103 - Bài 6: “Giới thiệu về liên kết hóa học” bộ sách Kết nối tri thức.
Theo đó, 2024-2025 là năm học thứ 4 triển khai Chương trình GDPT 2018 đối với bậc THCS. Để đạt được mục tiêu giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản; phát triển năng lực cá nhân, hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa, giáo viên các nhà trường tại TP Hải Phòng đã tích cực chuyển từ cách tiếp cận nội dung sang cách tiếp cận năng lực trong dạy học, chú trọng thay đổi: nội dung, phương pháp, phương tiện, hình thức tổ chức, cách kiểm tra, đánh giá,…
Chuyên đề mang lại sự hào hứng với học sinh.
Nhận thức được ý nghĩa và tầm quan trọng của việc đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá trong thực hiện chương trình mới ngay từ đầu năm học, Phòng GD&ĐT quận Lê Chân, Ban Giám hiệu Trường THCS Trần Phú đã chỉ đạo các tổ, nhóm chuyên môn đăng ký chuyên đề dạy học. Đặc biệt chú trọng đưa các thành tựu của công nghệ số vào hoạt động dạy học và kiểm tra đánh giá. Mục đích nhằm phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, thúc đẩy và nâng cao hiệu quả dạy học.
Cô giáo Lê Thị Minh Tâm - Hiệu trưởng nhà trường cho hay, trong bối cảnh giáo dục hiện đại, công nghệ số không ngừng phát triển và trở thành một phần không thể thiếu trong các hoạt động giảng dạy. Đặc biệt, trí tuệ nhân tạo AI đang tạo ra những bước đột phá mạnh mẽ. Ứng dụng AI là sự cần thiết để thầy cô tiếp cận, sáng tạo ra những phương pháp dạy học hiệu quả.
Trong môn Khoa học tự nhiên, các khái niệm thường mang tính trừu tượng và phức tạp. Đây chính là lúc AI thể hiện vai trò của mình, giúp giáo viên giải thích một cách trực quan và sinh động các hiện tượng khoa học.
"Tại trường THCS Trần Phú, việc giảng dạy môn Khoa học tự nhiên đang đối mặt với nhiều thách thức do số lượng học sinh đông, trong khi đội ngũ giáo viên chưa thể đáp ứng đủ về số lượng và chất lượng chuyên môn. Tuy nhiên, sự hỗ trợ của công nghệ AI đang mở ra những giải pháp tiềm năng cho vấn đề này. Nhờ AI, giáo viên có thể tạo ra các bài giảng sinh động và trực quan, giúp học sinh tiếp thu kiến thức một cách dễ dàng hơn. Đồng thời, AI còn hỗ trợ cá nhân hóa quá trình học tập, tạo ra môi trường học tập tương tác và hiệu quả, giúp giáo viên tự tin hơn trong việc giảng dạy môn Khoa học tự nhiên, dù phải dạy chéo chuyên môn", cô Tâm chia sẻ.
Ứng dụng AI tạo ra những bài giảng sinh động
Bằng cách tận dụng AI, Trường THCS Trần Phú đã nâng cao trải nghiệm học tập của học sinh, tạo ra những bài giảng sinh động mà trước đây chỉ có thể thực hiện trong phòng thí nghiệm. Các thí nghiệm ảo với mô phỏng sinh động sẽ giúp học sinh hiểu sâu hơn về bài học, từ đó khơi dậy sự hứng thú và niềm đam mê học hỏi.
Chuyên đề cấp Thành phố “Ứng dụng công nghệ AI hỗ trợ giáo viên dạy đơn môn trong chương trình 2006 để dạy môn Khoa học tự nhiên thuộc chương trình GDPT 2018” được xây dựng trên cơ sở vừa phát huy được tinh hoa của phương pháp truyền thống vừa khai thác được thế mạnh của phương pháp dạy học hiện đại và tích cực.
Tiết dạy minh họa: “Giới thiệu về liên kết hóa học” bộ sách Kết nối tri thức do cô giáo Lưu Thị Mai Phương và học sinh lớp 7 thực hiện được đánh giá cao.
Trong tiết học, việc ứng dụng công nghệ AI và các phần mềm vào giảng dạy đã mang lại nhiều lợi ích thiết thực. Cô giáo đã triển khai các công cụ như Chat GPT để hỗ trợ học sinh giải thích kiến thức một cách chi tiết, và phần mềm mô phỏng giúp học sinh quan sát cấu trúc và quá trình hình thành liên kết hóa học một cách trực quan.
Đồng thời, việc sử dụng các phần mềm kiểm tra như Kahoot đã tạo ra môi trường học tập tương tác, giúp đánh giá hiệu quả hơn. Ngoài ra, cô giáo còn khuyến khích việc sử dụng các phần mềm tạo bài hát, thơ, vè, và bản đồ tư duy để giúp học sinh tiếp cận kiến thức một cách sáng tạo. Những công cụ này không chỉ làm cho bài học trở nên sinh động, sáng tạo mà còn nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường, hướng đến một môi trường học tập hiện đại và hiệu quả.
Ông Phạm Quốc Hiệu - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT đánh giá, chuyên đề giúp các thầy cô giáo thấy được vai trò quan trọng của AI trong giáo dục. Hiệu quả của chuyên đề lan toả những giá trị thiết thực, sáng tạo mà AI mang lại trong hoạt động dạy học, kiểm tra, đánh giá. Với sự hỗ trợ của AI, giáo viên có thêm công cụ mạnh mẽ để truyền tải kiến thức, học sinh có môi trường học tập tốt hơn và ngành giáo dục sẽ đạt được những bước tiến xa hơn.
