Chú trọng đầu tư cơ sở vật chất hiệu quả
Việt Yên là địa bàn có tốc độ đô thị hóa, phát triển công nghiệp và gia tăng dân số cơ học nhanh. Đây vừa là điều kiện thuận lợi để phát triển kinh tế - xã hội, vừa đặt ra yêu cầu rất lớn đối với hệ thống giáo dục, đặc biệt là nhu cầu về trường, lớp học và các thiết chế phục vụ học tập.
Trong những năm qua, cấp ủy, chính quyền địa phương luôn xác định đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho tương lai, là một trong những nhiệm vụ ưu tiên trong phát triển kinh tế - xã hội.
Trên tinh thần đó, địa phương đã tập trung rà soát quy hoạch mạng lưới trường lớp; ưu tiên bố trí quỹ đất, nguồn lực đầu tư xây dựng, sửa chữa, cải tạo trường học; đồng thời quan tâm huy động các nguồn lực hợp pháp từ xã hội để bổ sung trang thiết bị, cảnh quan và các điều kiện phục vụ dạy học.
Hiện nay, hệ thống giáo dục trên địa bàn phường Việt Yên sau sắp xếp có 7 trường công lập trong đó có 2 trường Mầm non, 2 trường Tiểu học, 3 trường THCS và 3 trường Mầm non độc lập tư thục, với 499 lớp và 15.600 học sinh; 831 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên.
Đứng trước áp lực lớn về quy mô dân số và tốc độ đô thị hóa nhu cầu học tập ngày càng cao đặt ra yêu cầu rất lớn đối với việc đầu tư, nâng cấp cơ sở vật chất trường, lớp học. Trong điều kiện nguồn lực ngân sách còn có những khó khăn nhất định, phường Việt Yên xác định phải lựa chọn đúng trọng tâm, xác định rõ thứ tự ưu tiên và huy động tổng hợp các nguồn lực để từng bước hoàn thiện hệ thống trường lớp, đến nay 100% phòng học đã được kiên cố hóa, tỷ lệ trường học đạt chuẩn quốc gia mức độ 2 đạt 72,2% (trước sắp xếp).
Trong năm học 2025 - 2026, địa phương đã tập trung nguồn lực đầu tư một số công trình trọng điểm. Tiêu biểu là công trình xây dựng Trường Mầm non Hồng Thái trên một khu đất với diện tích 11.560m2, tổng mức đầu tư gần 60 tỷ đồng, đồng thời đầu tư xây dựng 5 nhà đa năng và các công trình phụ trợ, sân tập, bể bơi tại các trường Tiểu học, THCS với tổng kinh phí trên 55 tỷ đồng.
Cùng với việc đầu tư cơ sở vật chất trường lớp học, UBND phường quan tâm đầu tư hạ tầng phục vụ chuyển đổi số trong giáo dục; đến nay 100% cơ sở giáo dục được kết nối Internet băng thông rộng, trang bị đồng bộ hệ thống quản lý số, khai thác tối đa học liệu số, phát triển các mô hình lớp học thông minh, phòng học STEM/STEAM, ứng dụng AI vào quản trị và thiết kế bài giảng với kinh phí đầu tư là 10 tỷ đồng
Một năm học bứt phá về chất lượng
Thực tiễn năm học 2025 - 2026 cho thấy, việc quan tâm đầu tư cơ sở vật chất, cùng với sự nỗ lực của đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý và học sinh, đã góp phần tạo chuyển biến tích cực về chất lượng giáo dục của phường.
Chất lượng giáo dục toàn diện tiếp tục được duy trì và nâng lên. Điểm bình quân thi vào lớp 10 THPT của học sinh trên địa bàn đạt 18,05 điểm, thuộc nhóm dẫn đầu khu vực Việt Yên trước đây; Trong đó trường THCS Thân Nhân Trung điểm trung bình 3 môn thi đạt 24,7. (môn Toán xếp nhất, môn Văn xếp thứ nhì, môn tiếng Anh xếp thứ 4/370 trường THCS trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh)
Toàn phường có 42 học sinh xuất sắc đỗ vào các trường THPT chuyên trong đó có 1 học sinh đỗ 3 trường chuyên (đó là Chuyên Khoa học Tự nhiên; Chuyên sư phạm Hà Nội và chuyên Bắc Giang) đồng thời có 1 học sinh là thủ khoa Chuyên văn - Chuyên Bắc Giang. Trong kỳ thi học sinh giỏi các môn văn hóa cấp tỉnh có 48 học sinh đạt giải nằm trong tốp 10 xã, phường tỉnh Bắc Ninh; Việt Yên là đơn vị duy nhất thuộc 4 phường của thị xã Việt Yên cũ có học sinh đạt giải Nhất môn Hóa học.
Về giáo dục thể chất: Tại các giải thi đấu Hội khỏe Phù Đổng và thể dục thể thao cấp tỉnh, Việt Yên đạt 57 huy chương (trong đó 19 Huy chương Vàng, 14 Huy chương Bạc, 24 Huy chương Đồng xếp thứ 3/99 xã phường và 1 Huy chương Đồng cấp Quốc gia môn điền kinh.
Khép lại năm học 2025 – 2026, giáo dục phường Việt Yên vinh dự và tự hào có 3 nhà trường được UBND tỉnh Bắc Ninh tặng Cờ thi đua vì đã có thành tích xuất sắc, tiêu biểu trong phong trào thi đua dạy tốt – học tốt, gồm: Trường Mầm non Họa Mi, Trường Tiểu học Bích Sơn và Trường THCS Thân Nhân Trung (trước khi thực hiện sắp xếp). Ba lá Cờ thi đua không chỉ là phần thưởng xứng đáng cho những nỗ lực, tâm huyết và trách nhiệm của các thế hệ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh, mà còn là minh chứng sinh động cho chất lượng, sự đổi mới và tinh thần vươn lên của giáo dục Việt Yên. Đó cũng là niềm tự hào, là động lực để ngành Giáo dục phường tiếp tục phát huy truyền thống, không ngừng đổi mới, nâng cao chất lượng, xây dựng môi trường giáo dục kỷ cương, chất lượng, hiện đại và nhân văn.
Những kết quả trên là thành quả tổng hợp của nhiều yếu tố, trong đó có sự quan tâm của cấp ủy, chính quyền; sự phối hợp của các ngành, đoàn thể; sự đồng hành của phụ huynh và nhân dân; đặc biệt là sự tận tâm, trách nhiệm, sáng tạo của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và sự nỗ lực của các em học sinh.
Qua thực tiễn cho thấy việc đầu tư cơ sở vật chất chỉ thực sự phát huy hiệu quả khi được đặt trong tổng thể của một chiến lược phát triển giáo dục, trong đó con người là trung tâm, nhà trường là nền tảng và chất lượng giáo dục là mục tiêu cuối cùng.
5 nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục
Từ thực tiễn huy động, phân bổ và sử dụng các nguồn lực cho giáo dục, bước đầu rút ra một số kinh nghiệm sau:
Thứ nhất, thống nhất nhận thức, tạo quyết tâm chính trị và xác định giáo dục là ưu tiên trong phát triển địa phương. Nguồn lực chỉ có thể được huy động mạnh mẽ và bền vững khi cấp ủy, chính quyền thực sự coi đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho phát triển. Từ nhận thức đó, các mục tiêu, nhiệm vụ phát triển giáo dục phải được cụ thể hóa ngay trong quy hoạch, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội và kế hoạch đầu tư công trung hạn, dài hạn; bảo đảm giáo dục không đứng ngoài, không đi sau quá trình phát triển của địa phương.
Thứ hai, quy hoạch phải đi trước, dự báo phải sát và dành đủ dư địa cho phát triển giáo dục. Đây là khâu đặc biệt quan trọng, quyết định hiệu quả đầu tư lâu dài. Phát triển trường, lớp phải đi trước một bước, nhất là tại các khu vực đô thị, khu công nghiệp và địa bàn có tốc độ gia tăng dân số cơ học cao. Khi quy hoạch khu dân cư, khu đô thị, khu công nghiệp và các dự án phát triển mới, phải đồng thời tính toán quy mô dân số, nhu cầu học tập, dành đủ quỹ đất và xác định phương án đầu tư trường học tương ứng; không để tình trạng đô thị đi trước, trường học chạy theo sau.
Thứ ba, đầu tư phải đúng nhu cầu, đúng thứ tự ưu tiên, có trọng tâm, trọng điểm và tránh dàn trải.
Nguồn lực luôn có giới hạn, vì vậy phải lựa chọn đúng nơi, đúng việc để đầu tư. Việc xác định danh mục, thứ tự ưu tiên phải căn cứ vào quy mô dân số, tốc độ tăng học sinh, mức độ quá tải, hiện trạng cơ sở vật chất và định hướng phát triển của từng địa bàn. Tập trung nguồn lực giải quyết những điểm nghẽn, nhu cầu cấp thiết và hoàn thiện đồng bộ từng công trình; không chia đều nguồn lực nhưng không giải quyết dứt điểm được vấn đề nào.
Thứ tư, đầu tư cơ sở vật chất phải đồng bộ với yêu cầu đổi mới và có tầm nhìn dài hạn.
Xây dựng trường học không chỉ đáp ứng nhu cầu trước mắt mà phải tính đến yêu cầu phát triển của nhiều năm tiếp theo. Ngay từ khâu thiết kế cần tính toán đồng bộ về công năng, thiết bị dạy học, hạ tầng số, giáo dục thể chất, hoạt động trải nghiệm và các yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông. Không chỉ xây đủ phòng học, mà phải kiến tạo được không gian giáo dục hiện đại, an toàn, linh hoạt và có khả năng thích ứng với những yêu cầu mới.
Thứ năm, phát huy hiệu quả các nguồn lực xã hội nhưng phải bảo đảm đúng nguyên tắc.
Ngân sách nhà nước giữ vai trò chủ đạo, đồng thời cần tạo điều kiện để doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân, phụ huynh và cộng đồng cùng đồng hành với sự nghiệp giáo dục. Tuy nhiên, việc huy động phải đúng quy định, công khai, minh bạch, tự nguyện, đúng mục đích; không thương mại hóa giáo dục, không biến xã hội hóa thành gánh nặng đối với phụ huynh và người học. Mọi nguồn lực huy động được cuối cùng phải hướng tới nâng cao điều kiện học tập và chất lượng giáo dục cho học sinh.
Những kết quả đạt được trong năm học vừa qua là niềm vui, nhưng cũng đặt ra trách nhiệm đối với địa phương, giai đoạn 2026-2030, phường Việt Yên tiếp tục xác định Giáo dục là một trong những lĩnh vực ưu tiên trong đầu tư phát triển. Theo kế hoạch đầu tư công giai đoạn 2027-2030, phường dự kiến dành khoảng 160,450 triệu đồng từ ngân sách cho lĩnh vực giáo dục.
Trong đó, tập trung đầu tư mở rộng diện tích, cải tạo, nâng cấp cơ sở vật chất tại các trường; phát triển các công trình phục vụ giáo dục thể chất, hoạt động trải nghiệm; từng bước xây dựng các trường học theo hướng xanh - sạch - đẹp - an toàn - hiện đại, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và chuyển đổi số.
Quan điểm là: không chạy theo quy mô đầu tư, mà hướng tới chất lượng và hiệu quả đầu tư; không chỉ xây dựng trường học khang trang hiện đại, mà phải xây dựng môi trường giáo dục tốt; không chỉ tạo điều kiện học tập hôm nay, mà phải chuẩn bị nền tảng cho sự phát triển của học sinh trong tương lai.
Thành quả của giáo dục không thể tạo nên trong ngày một ngày hai. Đó là kết quả của sự kiên trì đầu tư, của sự chung sức, đồng lòng và trách nhiệm của cả hệ thống chính trị, gia đình, nhà trường và xã hội.
