Giá vàng ngày 10/5: Đi ngang so với hôm qua

GD&TĐ - Giá vàng trong nước ngày 10/5 tiếp tục đi ngang so với hôm qua, trong khi đó giá vàng thế giới cũng ghi nhận phương án tương tự.

Ảnh minh họa.
Ảnh minh họa.

Giá vàng miếng

Các thương hiệu Bảo Tín Minh Châu, DOJI, Phú Quý, Bảo Tín Mạnh Hải, PNJ cùng niêm yết ở ngưỡng 164,5-167,5 triệu đồng/lượng (mua vào - bán ra), đi ngang cả hai chiều mua vào và bán ra so với hôm qua.

Giá vàng nhẫn

Các thương hiệu Bảo Tín Minh Châu, DOJI niêm yết ở ngưỡng 164,5-167,5 triệu đồng/lượng (mua vào - bán ra), đi ngang cả hai chiều mua vào và bán ra so với hôm qua.

Phú Quý niêm yết giá vàng nhẫn ở ngưỡng 164,3-167,3 triệu đồng/lượng (mua vào - bán ra), đi ngang cả hai chiều mua vào và bán ra.

Bảo Tín Mạnh Hải chốt cuối tuần ở mức 164,5 - 167,4 triệu đồng/lượng, chênh lệch mua - bán 2,9 triệu đồng/lượng.

Giá vàng thế giới

Lúc 6h00, giá vàng thế giới niêm yết quanh ngưỡng 4.713,7 USD/ounce, đi ngang so với một ngày trước.

Quy đổi theo tỷ giá USD tại Vietcombank (26.367 VND/USD), giá vàng SJC trong nước hiện cao hơn giá vàng quốc tế.

Giá vàng thế giới trải qua tuần giao dịch đầy biến động dưới tác động từ căng thẳng Trung Đông, giá dầu và dữ liệu kinh tế Mỹ.

Kết quả khảo sát vàng hằng tuần cho thấy cả giới phân tích Phố Wall lẫn nhà đầu tư cá nhân đều quay lại đặt kỳ vọng tích cực vào giá vàng trong tuần tới.

Tin tiêu điểm

Đừng bỏ lỡ

Minh họa/INT.

Từ trang sách: Bài học từ hành trình trưởng thành

GD&TĐ - 'Chó Mực và mèo Mướp' là truyện dài đồng thoại thiếu nhi nói về hành trình trưởng thành của hai bạn nhỏ Mực và Mướp. Từ nghịch ngợm và có những hiểu lầm, hai bạn nhỏ này cùng trải qua nhiều sự việc, biến cố từ đó thêm thân thiết để cùng gánh vác những trọng trách lớn lao.

Cô trò Trường Tiểu học, THCS và THPT Hồng Đức (Hưng Yên) trong giờ Ngữ văn. Ảnh: NTCC

Đề thi mới, cách dạy mới

GD&TĐ - Đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT năm 2026 tiếp tục khẳng định định hướng đánh giá năng lực, đòi hỏi nhà trường đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực người học thay vì chú trọng truyền thụ kiến thức.