"Đóng băng" hơn 6.000m2 đất vàng dính đến sai phạm ông Vũ Huy Hoàng

Theo Người lao động, Bộ Công an có công văn đề nghị UBND TPHCM tạm ngừng mọi giao dịch, chuyển nhượng, mua, bán, cho, tặng, cầm cố, thế chấpđối với khu đất trên. 

Bên cạnh đó, Bộ Công an cũng đề nghị tạm ngừng việc thayđổi đăng ký kinh doanh, chuyển nhượng cổ phần, thay đổi người đại diện theopháp luật của Công ty CP Đầu tư Quảng trường Mê Linh (tiền thân là Công ty CP Đầutư Sabeco Pearl).

"Đóng băng" hơn 6.000m2 đất vàng dính đến sai phạm ông Vũ Huy Hoàng ảnh 1
Hơn 6.000m2 đất tại số 2-4-6 Hai Bà Trưng

Liên quan đến vụ việc này, ông Vũ Huy Hoàng (SN 1953, đã bịxóa tư cách nguyên Bộ trưởng Bộ Công Thương), ông Nguyễn Hữu Tín (nguyên Phó Chủtịch UBND TP HCM) cùng các đồng phạm bị đề nghị truy tố về các tội danh liênquan, Bộ Công an cũng đã có công văn đề nghị xử lý đối với  tài sản có liên quan đến vụ án. Lô đất 2-4-6Hai Bà Trưng được xác định là tang vật của vụ án liên quan tới sai phạm của ôngVũ Huy Hoàng.

Cơ quan CSĐT Bộ Công an xác định ông Vũ Huy Hoàng, bà Hồ ThịKim Thoa và ông Phan Chí Dũng chịu trách nhiệm chính và xuyên suốt về những saiphạm trong việc chấp thuận cho Sabeco hợp tác đầu tư thành lập pháp nhân mới,và chấp thuận giá khởi điểm để thoái 26% vốn góp của Sabeco tại Công ty SabecoPearl.

Tin tiêu điểm

Đừng bỏ lỡ

Ông Nguyễn Thiện Thuật vẫn giữ thói quen đọc báo mỗi ngày.

Người thầy của núi

GD&TĐ - Từ lớp học tre nứa năm 1959 đến mái trường hôm nay, ông Nguyễn Thiện Thuật vẫn giữ trọn niềm tin vào con đường học tập của con em vùng Tây Bắc.

Người con dân tộc Si La Lỳ Phú Hừ sẽ là tấm gương để học sinh vùng cao noi theo.

Lỳ Phú Hừ - niềm tự hào của bản Si La

GD&TĐ - Từ bản Nậm Sinh heo hút của xã Mường Nhé (Điện Biên), hành trình học tập của Lỳ Phú Hừ, người dân tộc Si La, trở thành câu chuyện truyền cảm hứng cho học sinh vùng cao.

Ảnh minh họa INT.

Tự chủ gắn với chất lượng

GD&TĐ - Bảo đảm và kiểm định chất lượng giáo dục là một trong những cải cách quan trọng được thể chế hóa tại Luật Giáo dục đại học 2018, gắn chặt với việc thực hiện tự chủ và trách nhiệm giải trình của cơ sở giáo dục.