Đáp ứng yêu cầu đổi mới
Năm học 2024-2025, giáo dục tiểu học Quận Ngô Quyền có 331 lớp với 12.252 học sinh, tỷ lệ học sinh học 2 buổi/ngày đạt 95%; Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên đảm bảo đủ về cơ cấu, số lượng. Cơ sở vật chất các nhà trường được Quận ủy, HĐND, UBND quận quan tâm đầu tư, xây dựng; trường, lớp ngày càng khang trang, hiện đại; trang thiết bị dạy học được bổ sung hàng năm phục vụ tốt dạy học Chương trình GDPT 2018.
Năm học này là năm học đầu tiên lớp 5 thực hiện theo chương trình mới. Để giúp giáo viên lớp 5 thực hiện đúng yêu cầu đổi mới của chương trình nói chung và dạy học môn Toán nói riêng, Phòng GD&ĐT Quận Ngô Quyền đã chủ động, tập trung chỉ đạo các nhà trường nghiên cứu văn bản, SGK, nghiên cứu bài dạy, đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh, tăng cường sinh hoạt chuyên môn.
Tại các trường tiểu học trên địa bàn quận, để đáp ứng việc đổi mới trong dạy học môn Toán, nhà trường đã tập trung xây dựng nhiều giải pháp.
Thầy cô tích cực đổi mới phương pháp dạy học để giúp học sinh có cơ hội phát triển tốt các năng lực toán học. Với mỗi tiết học, giáo viên xác định cụ thể yêu cầu về năng lực đặc thù học sinh cần đạt được thông qua các chủ đề/ bài học. Trên cơ sở phân hóa đối tượng tổ chức các hoạt động học tập tích cực, độc lập, sáng tạo trong đó học sinh được tự nghiên cứu, tìm hiểu và hình thành nhận thức dưới sự định hướng, tổ chức, hướng dẫn và hỗ trợ của giáo viên.
Tại quận Hải An, ngành Giáo dục xác định đổi mới trong dạy học và kiểm tra, đánh giá là nhiệm vụ xuyên suốt trong chỉ đạo các nhà trường.
Với môn Toán, thầy cô chú trọng kết nối bài học với thực tiễn giúp học sinh hình thành tư duy thực tiễn, học đi đôi với hành. Sau khi xác định yêu cầu cần đạt của bài dạy, thầy cô liên hệ đến yêu cầu cần đạt của tình huống thực tiễn cần khai thác. Qua đó, tạo động cơ, hứng thú học tập cho học sinh, giúp các em hiểu sâu, nhớ lâu hơn nội dung bài học và nhận thức được vai trò quan trọng của toán học trong đời sống.
Bên cạnh đó, các trường chú trọng tích hợp; ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Toán để bài học thêm phong phú, hấp dẫn, có tính tương tác cao.
Các hoạt động học tập dưới hình thức trò chơi trên các nền tảng công nghệ giúp mở rộng các không gian lớp học. Điều này giúp trò học tập chủ động hơn, tăng cường cơ hội thực hành và trải nghiệm. Một số phần mềm giáo dục phổ biến mà nhiều trường học tại Hải Phòng đang ứng dụng như: Phần mềm dạy học trò chơi Kahoot, Quizizz, Blooket, Mozabook, ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI)……
Giúp trò vui học môn Toán
Với mục đích giúp giáo viên dạy lớp 5 tường minh hơn khi dạy dạng bài “Thực hành, trải nghiệm” và tổ chức hoạt động “Trò chơi” trong môn Toán lớp 5 Chương trình GDPT 2018; thực hiện chỉ đạo của Sở GD&ĐT, Trường Tiểu học Lê Hồng Phong, quận Ngô Quyền lên lớp chuyên đề cấp thành phố, Bài 54: Thực hành tính toán và ước lượng thể tích một số hình khối. Thầy Vũ Mạnh Tuyền và học sinh lớp 5 của nhà trường thực hiện tiết dạy minh hoạ.
Ở tiết dạy này, giáo viên đã vận dụng linh hoạt, sáng tạo một số phương pháp và hình thức tổ chức dạy học để thiết kế bài dạy dưới dạng các hoạt động thực hành, trải nghiệm. Học sinh được củng cố, hoàn thiện các kiến thức đã học thông qua các hoạt động thực hành. Đặc biệt, học sinh được tự thao tác, được trực tiếp sử dụng các công cụ, các sự vật thực tế để khám phá, giải quyết các nhiệm vụ học tập.
Đồng thời, giáo viên đã tích cực ứng dụng công nghệ thông tin trong việc dùng phần mềm Suno - Chat GPT tạo bài hát; ứng dụng Chat GPT, công nghệ trí tuệ nhân tạo AI để xây dựng các nhân vật đồng hành cùng học sinh trong giờ học; tổ chức cho học sinh làm bài tập qua thiết kế trò chơi trực tuyến; giáo viên tổng hợp kết quả bài làm của học sinh thông qua phần mềm Quizizz.
Bên cạnh đó, tiết học cũng lồng ghép giáo dục học sinh việc sử dụng vật liệu tái chế góp phần bảo vệ môi trường và tích hợp giáo dục kỹ năng công dân số.
Cũng trong chuyên đề môn Toán cấp thành phố, cô Nguyễn Thị Ngọc Diệp, giáo viên Trường Tiểu học Đằng Lâm, quận Hải An lên lớp Bài 56: Các đơn vị đo thời gian.
Thông qua việc ôn lại các đơn vị đo thời gian; đổi, so sánh các đơn vị đo thời gian, giáo viên sẽ mở rộng kiến thức về khoa học, lịch sử, giáo dục học sinh có ý thức sử dụng thời gian một cách khoa học, hợp lý.
Cô giáo áp dụng đổi mới phương pháp dạy học, tổ chức linh hoạt các hoạt động học tập như cá nhân, nhóm; sử dụng các trò chơi học tập, phần mềm AI, phần mềm kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh, liên hệ những điều gần gũi với trò và gắn với thực tế cuộc sống, thực tế của địa phương… giúp trò chủ động khám phá, làm chủ kiến thức.
Bài dạy của cô Diệp tích hợp liên môn: Toán học, Lịch sử, Công nghệ, Tiếng Anh, Đạo đức giúp học sinh chiếm lĩnh kiến thức một cách tự nhiên. Đưa vấn đề thực tế vào bài học và đưa bài học vào cuộc sống.
