Trước đó, vào tối 17/2, Công an tỉnh Điện Biên đã bắt thêm nghi phạm thứ năm là Lường Văn Lả (26 tuổi), sau khi đã bắt tạm giam 4 nghi phạm khác trước đó là: Vương Văn Hùng (44 tuổi), Bùi Văn Công (44 tuổi), Phạm Văn Nhiệm (47 tuổi) và Lường Văn Hùng (39 tuổi), cùng trú tại huyện Điện Biên. Các đối tượng bị khởi tố với các tội danh: Giết người, cướp tài sản, hiếp dâm, tàng trữ trái phép chất ma túy và bắt giữ người trái pháp luật.Đáng chú ý, cả 5 nghi phạm đều nghiện ma túy và có nhiều tiền án.
Cũng trong những ngày trước, trong và sau Tết Kỷ Hợi, nhiều vụ án tàn độc, bất lương, vô nhân tính khác xảy ra ở nhiều tỉnh, thành trên cả nước. Thật rùng mình, ớn lạnh khi con trai cầm dao truy sát cả nhà rồi tự sát bất thành ở Nghệ An;chồng sát hại vợ, ném xác xuống sông ở Hà Nội; con trai đánh mẹ chấn thương sọ não ở Hà Tĩnh; cháu đánh cậu tử vong ở An Giang…
Thật đáng quan ngại khi phần lớn những vụ việc táo tợn, nhói lòng kể trên đều xuất phát chủ yếu từ các nguyên nhân, nhưdo sử dụng ma túy, nhậu, bất hòa gia đình… Có những nguyên nhân sâu xa, có thể dự báo. Có những nguyên nhân bất chợt, khó lường. Nhưng dù thế nào cũng đều có điểm chung, ấy là khi phần NGƯỜI lương thiện, tốt đẹp đã bị phần CON hoang dã, thú tính đè nén, khống chế, thống trị trong mỗi con người, mỗi đối tượng phạm pháp. Rõ ràng, để cái ác không có cơ hội “nảy mầm”, những nguyên nhân chính yếu, xâu sa ấy cần được ngăn chặn kịp thời, thường xuyên, quyết liệt…
Xưa, Khổng Tử có nói rằng, “Nhân chi sơ, tính bản thiện”, đại ý rằng con người sinh ra bản tính vốn thiện và tốt lành, khi lớn lên, do ảnh hưởng của đời sống xã hội mà tính tình trở nên thay đổi, tính ác có thể nảy sinh. Do đó, con người cần phải thường xuyên được giáo dục, giữ gìn và rèn luyện để tính lành phát triển, tính dữ, tính ác bị triệt tiêu.
Tại Việt Nam, trong bài thơ “Nửa đêm” (“Nhật ký trong tù”), Bác Hồ có viết rằng: “Hiền dữ phải đâu là tính sẵn/ Phần nhiều do giáo dục mà nên”. Hai câu thơ của Bác đã nói rõ vai trò của giáo dục trong quá trình phát triển nhân cách của con người. Quá trình giáo dục ấy, phải là toàn diện, từ gia đình đến nhà trường, phải là sự tiếp nối thường xuyên, trong các môi trường, điều kiện, hoàn cảnh khác nhau, dưới bất kỳ sự tác động nào của xã hội.Quá trình giáo dục ấy, là sự tự giáo dục, hoàn thiện của mỗi cá nhân, sự giám sát của gia đình, cộng đồng xã hội trong một môi trường thượng tôn pháp luật…
Có như thế, cái ác mới không có cơ hội, không có đất “nảy mầm”…
