Đồng thời, địa phương khẩn trương xây dựng phương án tổ chức bộ máy, bố trí đội ngũ giáo viên nhằm bảo đảm các công trình sau khi hoàn thành có thể vận hành hiệu quả, đúng mục tiêu đề ra.
Quyết tâm về đích đúng hạn
Những ngày này, tại các công trình trường nội trú liên cấp ở khu vực biên giới tỉnh Đắk Lắk, không khí thi công diễn ra khẩn trương. Dù thời tiết nắng nóng, hàng trăm công nhân vẫn bám công trường, tổ chức thi công theo ca để đẩy nhanh tiến độ.
Theo Ban Quản lý dự án đầu tư xây dựng công trình dân dụng và công nghiệp tỉnh Đắk Lắk, toàn tỉnh hiện có 5 dự án trường nội trú liên cấp đang được triển khai, trong đó 3 dự án thi công đạt tiến độ tích cực. Cụ thể, Trường Phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học và THCS xã Ia R’vê đạt khoảng 45% khối lượng; dự án tại xã Ia Lốp đạt trên 40%; trong khi công trình tại xã Buôn Đôn đã vượt mốc 50%.
Ông Nguyễn Quốc Đồng – Giám đốc Ban cho biết, các công trình triển khai đồng loạt với cường độ cao, gần 500 công nhân được huy động tại 3 dự án.
“Mặc dù thời tiết nắng nóng, chúng tôi vẫn yêu cầu các nhà thầu huy động tối đa nhân lực, tổ chức thi công linh hoạt để bảo đảm tiến độ. Mục tiêu đặt ra là hoàn thành cả 3 trường trước ngày 30/7, sẵn sàng đưa vào sử dụng”, ông Đồng nhấn mạnh.
Không chỉ tập trung cho các dự án đang triển khai, địa phương cũng chủ động chuẩn bị các điều kiện để khởi công những công trình tiếp theo. Dự án Trường nội trú liên cấp tại xã Ea Bung dự kiến triển khai trong năm 2026, phấn đấu hoàn thành trước năm học 2027–2028.
Chủ động phương án nhân sự, bảo đảm vận hành hiệu quả
Song hành với tiến độ xây dựng, công tác chuẩn bị nhân sự, tổ chức bộ máy cũng được các địa phương khẩn trương triển khai – yếu tố then chốt quyết định hiệu quả hoạt động của các trường sau khi hoàn thành.
Một lãnh đạo UBND tỉnh cho biết, địa phương đã chỉ đạo các xã tập trung xây dựng đề án tổ chức hoạt động trường nội trú liên cấp, sắp xếp bộ máy quản lý, đồng thời đẩy mạnh công tác vận động phụ huynh đưa học sinh vào học tại trường. Do đây là mô hình mới, các đơn vị liên quan cũng tổ chức học tập, trao đổi kinh nghiệm tại các tỉnh phía Bắc để hoàn thiện mô hình phù hợp với điều kiện thực tế địa phương.
Xã Ia R’vê đang hoàn thiện dự thảo đề án thành lập trường nội trú liên cấp trên cơ sở sáp nhập các trường tiểu học và THCS hiện có, nhằm tận dụng nguồn lực và tinh gọn bộ máy quản lý.
Theo ông Lê Đình Quý – Phó Chủ tịch UBND xã Ia R’vê, đội ngũ giáo viên hiện cơ bản đáp ứng nhu cầu, song vẫn còn thiếu một số giáo viên bộ môn như Tiếng Anh, Tin học, Mỹ thuật.
“Chúng tôi sẽ điều tiết, bố trí lại đội ngũ cho phù hợp; những vị trí dôi dư có thể được điều chuyển sang đơn vị sự nghiệp khác hoặc bố trí tại các bộ phận chuyên môn của UBND xã”, ông Quý cho biết.
Bên cạnh đó, địa phương đang thiếu đội ngũ phục vụ cho mô hình nội trú. Theo tính toán, riêng nhu cầu cấp dưỡng tại trường dự kiến khoảng 20 người nhằm bảo đảm điều kiện ăn, ở cho học sinh.
“Sau khi đề án được phê duyệt, chúng tôi tuyển dụng bổ sung đội ngũ cấp dưỡng, đáp ứng yêu cầu vận hành của mô hình nội trú”, ông Quý thông tin thêm.
Tại xã Ia Lốp, công tác xây dựng đề án cũng được đẩy nhanh tiến độ, đồng thời chuẩn bị các phương án tổ chức hoạt động của trường liên cấp.
Ông Nguyễn Văn Hiếu – Chủ tịch UBND xã Ia Lốp cho hay, hiện địa phương còn thiếu giáo viên bộ môn; trong khi đó, sau sáp nhập có thể phát sinh tình trạng dôi dư cán bộ quản lý.
“Địa phương hiện có 3 hiệu trưởng và 3 phó hiệu trưởng. Trong dự thảo đề án, chúng tôi đề xuất bố trí 1 hiệu trưởng và 3 phó hiệu trưởng; số cán bộ quản lý còn lại được kiến nghị sắp xếp tại các trường lân cận. Trường hợp không bố trí được, địa phương sẽ làm tốt công tác tư tưởng, phân công phù hợp cho công tác giảng dạy”, ông Hiếu cho biết.
Cũng theo ông Hiếu, về cơ bản, đội ngũ cán bộ quản lý các trường đều có tư tưởng vững vàng, sẵn sàng vì mục tiêu chung là chăm lo cho học sinh vùng biên. Đây là thuận lợi trong quá trình sắp xếp, bố trí nhân sự.
Chia sẻ của ông Hồ Sỹ Cát – Hiệu trưởng Trường Tiểu học và THCS Chu Văn An (xã Ia R’vê), việc sắp xếp đội ngũ quản lý thuộc thẩm quyền của cấp trên. Tuy nhiên, tập thể nhà trường vẫn giữ vững tư tưởng, ổn định tâm lý, đồng thời kỳ vọng dự án trường nội trú liên cấp sớm hoàn thành, đưa vào sử dụng, tạo điều kiện học tập tốt hơn cho học sinh.
Theo ông Cát, quá trình sáp nhập có những thuận lợi và khó khăn nhất định; bên cạnh nhiệm vụ giảng dạy, nhà trường còn đảm nhận thêm công tác nuôi dưỡng học sinh. “Nhà trường chủ động làm tốt công tác tư tưởng. Đến nay, đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên cơ bản sẵn sàng, mong chờ ngày ngôi trường mới được khánh thành”, ông Cát thông tin.
Từ tiến độ thi công được kiểm soát chặt chẽ đến sự chủ động trong bố trí đội ngũ, có thể kỳ vọng các trường nội trú liên cấp tại Đắk Lắk sẽ sớm phát huy hiệu quả. Không chỉ đáp ứng nhu cầu học tập trước mắt, những ngôi trường này còn góp phần giữ chân học sinh vùng biên, tạo nền tảng phát triển nguồn nhân lực tại chỗ, phục vụ mục tiêu phát triển bền vững khu vực biên giới trong thời gian tới.
