Kết quả của một thời gian dài biên soạn

Hội thảo Công bố kết quả thử nghiệm một số nội dung mới của Chương trình Giáo dục mầm non (GDMN) theo hình thức kết hợp trực tiếp và trực tuyến, tham dự có gần 100 đại biểu trực tiếp và hơn 300 đại biểu trực tuyến.

Các đại biểu là các nhà hoạch định chính sách, các nhà quản lý giáo dục, các nhà nghiên cứu, giảng viên, giáo viên đến từ các Cục, Vụ chức năng của Bộ GD&ĐT, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, các trường đại học và cao đẳng sư phạm, các Sở/ Phòng GD&ĐT, các trường mầm non tham gia thử nghiệm thuộc 6 tỉnh/thành (thành phố Hồ Chí Minh, Đồng Tháp, Nghệ An, Kon Tum, Ninh Bình, Thái Nguyên), 15 tỉnh/ thành tham gia thí điểm trong giai đoạn tới, tổ chức UNICEF Việt Nam.

GS.TS Lê Anh Vinh - Viện trưởng Viện KHGD Việt Nam phát biểu tại hội thảo.

Phát biểu khai mạc Hội thảo, GS.TS Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học giáo dục, Trưởng ban biên soạn Chương trình GDMN mới, cho biết: Đây là kết quả của một thời gian dài tổ chức nghiên cứu, biên soạn của các chuyên gia. Kết quả thử nghiệm ngày hôm nay được đưa ra để cùng thảo luận, đây là căn cứ cho việc hoàn thiện Chương trình GDMN mới. Ban biên soạn sẽ tiếp thu các ý kiến để điều chỉnh dự thảo Chương trình GDMN mới, đúc kết các bài học kinh nghiệm cho việc tổ chức triển khai thí điểm trong giai đoạn tới.

PGS.TS Nguyễn Bá Minh - Vụ trưởng Vụ GDMN đã đánh giá cao về khâu tổ chức, phân công nhiệm vụ rõ ràng và phối hợp chặt chẽ giữa các bên liên quan trong việc nghiên cứu xây dựng Chương trình, chỉ đạo thực hiện. Các cơ sở đào tạo giáo viên và các Sở GD&ĐT và Phòng GD&ĐT đã cùng giám sát, chỉ đạo, các cơ sở GDMN đã triển khai thử nghiệm chương trình. Chương trình Giáo dục GDMN mới còn nhiều thời gian để công tác biên soạn làm thật kỹ, đáp ứng yêu cầu đổi mới GD.

Đại biểu tham dự trực tuyến tại các địa phương trên cả nước.

Thảo luận từ thực tế

Hoạt động thử nghiệm tập trung vào các điểm mới của Chương trình GDMN, thực hiện các nội dung sau: Cụ thể hóa kết quả mong đợi trong Chương trình GDMN mới theo từng độ tuổi phù hợp với sự phát triển của trẻ em tại địa phương. Cụ thể hóa khung nội dung giáo dục trong Chương trình GDMN mới thành nội dung giáo dục cho từng độ tuổi, phù hợp với nhu cầu, hứng thú của trẻ em và văn hoá địa phương.

Xây dựng hệ thống nội dung tích hợp dưới dạng chủ đề, sự kiện, dự án phù hợp với kinh nghiệm sống của trẻ em, bối cảnh văn hoá địa phương. Xây dựng kế hoạch giáo dục phù hợp với điều kiện thực tiễn ở từng cơ sở GDMN. Thực hành phương pháp chăm sóc, giáo dục đáp ứng và phương pháp tổ chức cho trẻ em học qua chơi và trải nghiệm ở từng lĩnh vực Thể chất, Toán, Khám phá khoa học và công nghệ, Ngôn ngữ, Tình cảm - Xã hội, và Nghệ thuật ở các nhóm, lớp thử nghiệm.

Tham luận của các địa phương tại Hội thảo công bố kết quả thử nghiệm.

Các đại biểu tham dự Hội thảo trao đổi, thảo luận về những kết quả cơ bản được thực hiện, một số thuận lợi, khó khăn trong triển khai thử nghiệm những nội dung mới của Chương trình GDMN tại các tỉnh. Các vấn đề thảo luận liên quan gồm: đánh giá tác động lên trẻ mầm non (những điểm tích cực, những điểm cần lưu ý điều chỉnh), vấn đề chuyển đổi số trong giáo dục mầm non, điều kiện cơ sở vật chất để thực hiện Chương trình mới,…

Từ thực tế triển khai thí điểm ở 6 địa phương, các đại biểu ý kiến về hoạt động tổ chức thực hành đánh giá sự phát triển của trẻ em hàng ngày và theo quá trình để hỗ trợ trẻ em phát triển liên tục trong các nhóm, lớp thử nghiệm. Đồng thời thảo luận nhóm, tập trung vào các nội dung: Tiếp tục điều chỉnh Dự thảo 1.2 của Chương trình GDMN mới, Tổ chức thí điểm Chương trình, và Chuẩn bị các điều kiện để thực hiện Chương trình.