Công an Hà Nội triệt phá kho xì gà nhập lậu thu giữ gần 2 vạn điếu

GD&TĐ - Ngày 6/1, Công an quận Cầu Giấy đã tạm giữ hình sự Hoàng Thị Lan (SN 2000, tỉnh Thái Nguyên) để làm rõ hành vi buôn bán thuốc lá nhập lậu.

Đối tượng Lan và tang vật cơ quan chức năng thu giữ.
Đối tượng Lan và tang vật cơ quan chức năng thu giữ.

Trước đó, Công an quận Cầu Giấy đã phát hiện Hoàng Thị Lan điều hành đường dây buôn bán thuốc lá xì gà và thuốc lá điếu nhập lậu trên mạng xã hội.

Tất cả giao dịch, Lan và khách hàng không mua bán trực tiếp mà đều thông qua các tài khoản mạng xã hội như Zalo, Facebook, Telegram để ẩn danh, sử dụng tên “ảo” liên lạc.

Sau khi thỏa thuận, Lan sẽ chuyển hàng cho khách thông qua dịch vụ chuyển phát nhanh, hoặc thuê “shipper” đi giao hàng.

Toàn bộ tiền sẽ được chuyển vào tài khoản ngân hàng được Lan mua lại của người khác để tránh việc truy xuất nguồn cũng như xác định danh tính tội phạm của cơ quan chức năng.

Khoảng 5h ngày 5/1, Đội Cảnh sát kinh tế (Công an quận Cầu Giấy) bất ngờ đột kích kho hàng của Lan tại số 40, ngõ 98 Nguyễn Văn Giáp, quận Nam Từ Liêm (Hà Nội) thu giữ gần 20.000 điếu xì gà cùng gần 6.000 bao thuốc lá điếu ngoại nhập lậu.

Tại cơ quan công an, Hoàng Thị Lan khai nhận, toàn bộ số thuốc lá xì gà và thuốc lá điếu ngoại nhập lậu được mua gom của các đối tượng trên mạng xã hội. Nếu tiêu thụ trót lọt, Lan sẽ hưởng lợi khoảng 15% tổng giá trị đơn hàng.

Mỗi lần, Lan chỉ giao số lượng hàng nhất định để nếu như có bị phát hiện, bắt giữ cũng ở dưới mức xử lý hình sự. Đối với những đơn hàng lớn, đối tượng chia nhỏ, xé lẻ ra để vận chuyển để “lách luật”.

Hiện vụ việc đang được điều tra làm rõ.

Tin tiêu điểm

Đừng bỏ lỡ

Một tiết học đọc của trẻ em Mỹ.

Trẻ em Mỹ đọc kém

GD&TĐ - Điểm đọc hiểu của học sinh Mỹ giảm mạnh trong những năm gần đây.

Sinh viên Trường Đại học Công nghệ Kỹ thuật TPHCM trong giờ thực hành lập trình. Ảnh: Hà An

Ngành công nghệ thông tin: Không chỉ còn học lập trình

GD&TĐ - Trong bối cảnh bùng nổ trí tuệ nhân tạo (AI), dữ liệu lớn… ngành công nghệ thông tin không còn chỉ đòi hỏi kỹ năng lập trình, mà yêu cầu người học phải có tư duy sáng tạo, khả năng tham gia các dự án thực tế và thích ứng nhanh với sự thay đổi của công nghệ.

Sản phẩm STEM “Hưng Yên - Hành trình di sản 4.0” của Cụm chuyên môn cấp tiểu học số 4 (Sở GD&ĐT Hưng Yên).

Đánh thức di sản 'xứ nhãn' bằng công nghệ

GD&TĐ - Từ những vật liệu tái chế quen thuộc kết hợp với công nghệ hiện đại, dự án STEM “Hưng Yên - Hành trình di sản 4.0” của học sinh Cụm chuyên môn tiểu học số 4 (Sở GD&ĐT tỉnh Hưng Yên) đã mở ra cách tiếp cận mới.