Tận dụng thời gian rảnh để trồng rau
Sau những giờ học buổi chiều, tại Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Bắc Yên, xã Bắc Yên, tỉnh Sơn La lại rộn ràng tiếng nói cười. Thay vì trở về phòng nghỉ ngơi, nhiều học sinh được thầy cô hướng dẫn ra khu vườn nhỏ gần dãy nhà nội trú và sân bóng để cùng nhau cuốc đất, trồng rau, góp phần cải thiện bữa ăn hằng ngày.
Trong thời gian rảnh rỗi, học sinh được nhà trường phân công theo từng tổ tham gia các công việc như xới đất, làm cỏ, trồng, chăm sóc rau, tưới nước và thu hoạch. Đồng thời, nhà trường cũng hướng dẫn các em hỗ trợ nhân viên nhà bếp trong một số phần việc phù hợp như sơ chế rau, củ, rửa rau, vệ sinh nhà bếp, chia suất ăn.
Đặc biệt, vào những ngày cuối tuần, hoạt động này mang lại nhiều lợi ích rõ rệt: vừa bổ sung nguồn rau xanh sạch, an toàn cho bữa ăn nội trú, vừa rèn kỹ năng lao động, tinh thần tự lập và ý thức trách nhiệm cho học sinh. Cùng với đó, các em cũng được giáo dục biết trân trọng giá trị của lao động, điều rất phù hợp với học sinh vùng đồng bào dân tộc thiểu số ở khu vực nông thôn.
Ông Phan Văn Tuấn, Hiệu trưởng Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Bắc Yên, chia sẻ: Vườn rau của nhà trường có diện tích khoảng 700m², được phân công cho giáo viên cùng học sinh chăm sóc, tăng gia sản xuất các loại rau ngắn ngày như cải bắp, cải ngọt, củ cải trắng, rau muống… nhằm phục vụ bữa ăn đủ đầy dinh dưỡng, phong phú và đa dạng hơn.
Thông thường, trước khi trồng rau, học sinh được thầy cô hướng dẫn cách làm đất, gieo hạt, bón phân, tưới nước, làm cỏ và chăm sóc cây. Sau khi thu hoạch, rau được đưa vào nhà bếp phục vụ bữa ăn. Nhiều em chia sẻ cảm thấy bữa cơm ngon hơn khi được ăn những loại rau do chính tay mình trồng và chăm sóc. Từ những việc làm cụ thể ấy, thầy cô trong trường kỳ vọng sẽ hình thành cho học sinh thói quen, kỹ năng để các em có thể vận dụng vào cuộc sống sau này.
Giúp học sinh trân quý thành quả lao động
Trồng rau là một hoạt động ngoài giờ lên lớp của học sinh trong trường. Ngoài mục đích cải thiện chất lượng bữa ăn, hoạt động này còn góp phần tăng cường kỹ năng sống, giúp các em biết yêu lao động và trân quý thành quả do chính mình làm ra.
Phần lớn học sinh của Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Bắc Yên là con em đồng bào dân tộc thiểu số, sinh ra và lớn lên ở miền núi, sớm quen với nương rẫy và công việc đồng áng. Vì vậy, việc thầy cô hướng dẫn các em làm vườn cũng không gặp nhiều trở ngại.
Theo ông Phan Văn Tuấn, mô hình trồng rau sạch này đã được nhà trường duy trì nhiều năm nay. Mục đích là giúp học sinh có điều kiện vận dụng lý thuyết vào thực tiễn, tăng cường những kỹ năng cần thiết trong cuộc sống. Các hoạt động trải nghiệm, sáng tạo được các em thực hiện bằng những việc làm cụ thể, thiết thực như trồng rau, trồng hoa; vừa góp phần cải thiện bữa ăn hằng ngày, vừa tạo sự gắn kết, phát huy tính sáng tạo và rèn luyện kỹ năng sống trong môi trường giáo dục.
Đa số học sinh của trường là con em đồng bào dân tộc thiểu số, nhà ở xa trường nên các em xem trường là nhà, thầy cô như cha mẹ, bạn bè như anh em. Chính vì vậy, thầy cô trong trường luôn cố gắng xây dựng môi trường học tập vui tươi, gần gũi để học sinh cảm thấy thân quen, ấm áp.
Từ những vườn hoa rực rỡ đến sân bóng chuyền, sân cỏ nhân tạo phục vụ vui chơi, thể thao sau giờ học, Ban Giám hiệu nhà trường đều mong muốn mang đến cho học sinh tinh thần vui vẻ, thoải mái. Và có lẽ, việc được tự tay vun trồng những loại rau mình yêu thích, chăm bẵm, chờ cây lớn lên cũng trở thành một trải nghiệm đáng quý của học sinh dưới mái trường nội trú.
Bên cạnh việc trồng rau sạch sau giờ học, Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Bắc Yên còn duy trì sôi nổi các phong trào văn, thể, mỹ, tạo môi trường giáo dục toàn diện cho học sinh. Nhà trường tổ chức nhiều câu lạc bộ như văn nghệ, bóng đá, bóng chuyền, cầu lông, võ thuật, múa xòe truyền thống…
Nhà trường cũng duy trì sinh hoạt tập thể toàn trường vào buổi tối với các hoạt động như múa hát tập thể, sinh hoạt chủ điểm, trò chơi dân gian. Qua đó, học sinh hăng hái, tích cực tham gia các cuộc thi do nhà trường và cấp tỉnh tổ chức. Những hoạt động này không chỉ giúp các em phát triển năng khiếu, sự tự tin và tính sáng tạo mà còn góp phần nâng cao thể chất, bồi đắp tinh thần đoàn kết, kỹ năng giao tiếp cộng đồng, đồng thời giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc.
