Môn Toán từ lâu đã được ví như ngôn ngữ chung của khoa học, giúp rèn luyện tư duy logic và khả năng phân tích cho học sinh. Tuy nhiên, để học sinh yêu thích và gắn bó với môn học này đòi hỏi sự sáng tạo trong phương pháp giảng dạy của mỗi thầy cô.
Cô Nguyễn Thu Trang - giáo viên Trường THCS Chu Văn An (phường Yên Sở, Hà Nội) đã dành 15 năm miệt mài nghiên cứu, áp dụng những phương pháp giảng dạy sáng tạo, mang đến cho học sinh những bài học không chỉ dễ hiểu mà còn thú vị và dễ nhớ.
Từ năm 2020, cô Trang là người tiên phong trong việc tích hợp công nghệ thông tin vào bài giảng, sử dụng phần mềm ghép hình trực tuyến để minh họa định lý Pytago, trò chơi Kahoot để củng cố kiến thức, phiếu học tập Liveworksheet và sơ đồ tư duy trực quan.
Những phương pháp này đã làm bài giảng trở nên sinh động, thú vị, giúp học sinh tiếp cận kiến thức một cách hiệu quả, từ đó khơi dậy niềm đam mê học tập và phát huy tiềm năng của mỗi học sinh.
Trong quá trình công tác, cô giáo Nguyễn Thu Trang hiểu rõ vai trò, trách nhiệm của người thầy “Một thầy giáo tốt giống như một ngọn nến- ngọn nến cháy để soi đường cho những người khác”. Vì vậy, cô luôn “cháy hết mình” không ngừng nỗ lực học hỏi, tìm tòi phương pháp, kĩ thuật dạy học để tạo nguồn cảm hứng và phát hiện, bồi dưỡng tài năng học sinh, hướng các em đi tới những chân trời sáng lạn.
Là giáo viên trẻ trong thời kỳ đổi mới, cô áp dụng phương pháp giáo dục STEM theo chương trình giáo dục phổ thông 2018, giúp học sinh thay đổi tư duy và ứng dụng kiến thức vào thực tiễn. Phương pháp này đánh giá không chỉ qua bài kiểm tra mà còn qua đề tài học tập và sản phẩm. Nhờ đó, môn Toán trở nên sinh động, giúp học sinh giải quyết bài toán thực tiễn, thực hiện tinh thần “đưa cuộc sống vào trang sách, đưa trang sách ra cuộc sống.”
Trong bối cảnh xã hội thay đổi liên tục như đại dịch Covid-19 và Cách mạng công nghệ 4.0, cô Trang nhận thấy chìa khóa cho tất cả là khả năng tự học của cả cô và trò. Bởi vậy, cô tích cực ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và truyền đạt kỹ năng này cho học sinh và đồng nghiệp.
Cô Trang đã soạn bài giảng elearning để mọi người tham khảo, đóng góp vào Kho học liệu số quốc gia và các nền tảng như: igiaoduc.vn, youtube, facebook… Những tài liệu này đã thu hút với nhiều lượt xem và chia sẻ, phản hồi tích cực từ đồng nghiệp cũng như học sinh trên toàn quốc.
Song song với đổi mới về phương pháp dạy học, ứng dụng CNTT, cô còn chú ý đến đổi mới về kiểm tra đánh giá. Thay vì 100% các bài kiểm tra trên giấy được thực hiện vào cuối một chủ đề, một chương, cô tạo các kênh kiểm tra, đánh giá phong phú như: Nộp sản phẩm dự án cá nhân, nhóm, tạo bài tập trên các phần mềm (Padlet, Liveworksheets, EnetViet... ) để học sinh làm bài vào mọi khung thời gian.
Đặc biệt, cô khuyến khích học sinh gửi các bài toán có tính thực tiễn hay và khó do các em sưu tầm, nghĩ ra hoặc vướng mắc trong chính đời sống hàng ngày đến kho học liệu dùng chung của trường, lớp... Mỗi việc làm nhỏ đó đều hướng đến phát triển khả năng tự học, sáng tạo và niềm đam mê học tập của các em.
Với vai trò giáo viên chủ nhiệm, cô luôn tâm niệm rằng mỗi ngày đến trường của các em học sinh phải là một ngày vui. Cô đặc biệt quan tâm đến những em có hoàn cảnh khó khăn, không chỉ dành thời gian kèm cặp, giúp đỡ về kiến thức mà còn luôn động viên, khích lệ các em vượt qua nghịch cảnh, vươn lên trong học tập. Nhờ sự quan tâm và đồng hành sát sao này, lớp cô chủ nhiệm luôn đạt tỷ lệ lên lớp 100%, đạt lớp học tiên tiến xuất sắc, ghi được nhiều hoa điểm tốt.
Đỗ Hà Anh, học sinh Trường THCS Chu Văn An chia sẻ: Em rất thích những giờ học toán của cô Trang. Cô có nhiều cách dạy hấp dẫn như sử dụng các phần mềm để học sinh chơi, biến những kiến thức khô cứng thành các trò chơi thú vị. Cô cũng sáng tạo nhiều phần mềm giảng dạy và các phần mềm giúp học sinh làm bài kiểm tra, làm bài tập về nhà.
Thầy Nguyễn Hữu Hòa - Phó Hiệu trưởng Trường THCS Chu Văn An - nhận định: Cô Trang là giáo viên trẻ có trách nhiệm, chỉn chu, cẩn thận trong công việc, được đồng nghiệp tín nhiệm với lối sống hòa nhã. Là một trong những giáo viên giỏi, cô luôn bản lĩnh trong các hoạt động chuyên môn, giúp đỡ đồng nghiệp xây dựng những tài liệu học tập, hướng dẫn đồng nghiệp sử dụng CNTT trong dạy học.
