Sáng 7/8, Sở GD&ĐT An Giang tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025 - 2026 và triển khai nhiệm vụ năm học 2026 - 2027 cấp Tiểu học.
Ông Huỳnh Văn Hóa, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT dự và chủ trì Hội nghị; Tham dự còn có lãnh đạo, chuyên viên Phòng Giáo dục phổ thông; đại diện Phòng Văn hóa - Xã hội các xã, phường, đặc khu và lãnh đạo các trường tiểu học trên địa bàn tỉnh.
Chuyển biến về chuyển đổi số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI)
Năm học 2025 - 2026, mạng lưới trường lớp tiếp tục được rà soát, sắp xếp theo quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội của địa phương. Toàn tỉnh An Giang có 544 trường tiểu học, 74 trường TH-THCS đảm bảo tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh đến trường, đồng thời nâng cao hiệu quả sử dụng cơ sở vật chất và đội ngũ.
Công tác tuyển sinh vào lớp 1 được thực hiện nghiêm túc, đúng quy định, tỷ lệ huy động trẻ đạt 99,99%, duy trì PCGD Tiểu học mức độ 3, tỷ lệ học sinh học 2 buổi/ngày đạt tỷ lệ trên 97,20% góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và tổ chức hiệu quả các hoạt động giáo dục bổ trợ.
Chất lượng giáo dục tiếp tục được duy trì ổn định và có chuyển biến tích cực với 27,56% học sinh xuất sắc; 20,68% học sinh Hoàn thành tốt; 51,76% học sinh Hoàn thành; tỷ lệ học sinh lưu ban 1,07%; học sinh bỏ học 0,44%.
Trong năm học 2025 - 2026, ngành Giáo dục An Giang triển khai thực hiện Chương trình GDPT 2018 ở bậc Tiểu học đồng bộ, linh hoạt, đạt hiệu quả và phù hợp với hoàn cảnh, điều kiện của mỗi đơn vị trường học, phát huy quyền chủ động của tổ chuyên môn và giáo viên trong tổ chức dạy học theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.
Năm học 2025 - 2026 ghi nhận bước chuyển mạnh mẽ trong triển khai thực hiện giáo dục STEM/STEAM và vận dụng trí tuệ nhân tạo (AI) tại tất cả các trường Tiểu học; 100% cơ sở giáo dục thực hiện chuyển đổi số, triển khai đồng bộ học bạ số, chữ ký số, thanh toán không dùng tiền mặt và nền tảng quản trị nhà trường.
Việc tổ chức dạy Ngoại ngữ và Tin học đảm bảo theo Chương trình của Bộ GD&ĐT. Các trường chủ động ứng dụng phần mềm, học liệu số, phòng học thông minh và các hoạt động giao tiếp bằng tiếng Anh; khuyến khích học sinh tham gia các sân chơi trí tuệ, các hoạt động trải nghiệm nhằm phát triển kỹ năng giao tiếp, hợp tác và sáng tạo.
Tính đến cuối năm học 2025 - 2026, toàn tỉnh có 62,53% trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1; 3,79% mức độ 2.
Chú trọng triển khai Đề án đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học
Trong năm học 2026 - 2027 tiếp tục triển khai đồng bộ Chương trình GDP 2018, đồng thời là năm đầu tiên ngành Giáo dục vận hành ổn định trong điều kiện tổ chức chính quyền địa phương theo mô hình hai cấp, thống nhất sử dụng một bộ SGK.
Thực hiện giáo dục bắt buộc, duy trì nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục; bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục, nhất là đối với học sinh vùng khó khăn, học sinh dân tộc thiểu số, học sinh khuyết tật và học sinh có hoàn cảnh khó khăn đặc biệt khác.
Bảo đảm đủ đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý; sắp xếp hợp lý mạng lưới trường, lớp, điểm trường; tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, sách giáo khoa, tài liệu giáo dục địa phương và học liệu đáp ứng yêu cầu tổ chức dạy học, giáo dục học sinh. Đổi mới quản lý GDPT và quản trị nhà trường; đẩy mạnh chuyển đổi số, học bạ số, học liệu số; quản trị, khai thác và sử dụng hiệu quả dữ liệu giáo dục; giảm hồ sơ, thủ tục hành chính.
Đồng thời, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, dân chủ, kỷ cương; tăng cường giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống, văn hóa ứng xử, ý thức chấp hành pháp luật và kỹ năng sống cho học sinh; triển khai hiệu quả công tác tư vấn tâm lý học đường, công tác xã hội trường học.
Chủ động phòng, chống bạo lực học đường, phòng, chống ma túy, thuốc lá điện tử và các tệ nạn xã hội xâm nhập học đường; tăng cường kiểm tra, giám sát, thực hiện đúng quy định về dạy thêm, học thêm, các khoản thu, chi, tài trợ, huy động nguồn lực xã hội và tổ chức các hoạt động giáo dục.
Tiếp tục tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, trong đó sử dụng buổi học thứ hai để củng cố kiến thức, phát triển năng lực, đọc sách, nghệ thuật, thể thao, trải nghiệm, kỹ năng sống, hoạt động phù hợp lứa tuổi học sinh.
Bên cạnh đó, chú trọng triển khai Đề án “Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025 - 2035, tầm nhìn đến năm 2045”, bồi dưỡng kỹ năng nghe, nói tiếng Anh, bồi dưỡng nâng cao năng lực dạy học cho tất cả giáo viên tiếng Anh; trang bị tài liệu tham khảo cho phục vụ cho hoạt động tự học tại thư viện; bồi dưỡng phương pháp giảng dạy và kiểm tra đánh giá, ứng dụng CNTT, tổ chức các hoạt động ngoại khóa hỗ trợ cho việc dạy học tiếng Anh theo chuẩn quốc tế cho giáo viên tham gia giảng dạy CTGDPT 2018
Khuyến khích tổ chức dạy học bằng tiếng Anh một số môn học cấp tiểu học ở các trường có điều kiện về đội ngũ giáo viên và cơ sở vật chất. Tiếp tục triển khai chương trình dạy tiếng Anh theo hình thức xã hội hóa tại các cơ sở GDPT trên địa bàn tỉnh; duy trì dạy tiếng Khmer và tiếng Chăm tại các trường tiếp giáp biên giới Vương quốc Campuchia và trường có nhu cầu...
Dịp này, Sở GD&ĐT An Giang khen thưởng, vinh danh 3 đơn vị trường học có học sinh đạt giải vòng quốc gia Sân chơi Toán học Việt Nam và 8 đơn vị có học sinh đạt giải Hội thi Đình - Trạng nguyên Tiếng Việt cấp tỉnh.
