Cảnh sát giao thông đưa thí sinh đến điểm thi kịp giờ

GD&TĐ - Cảnh sát giao thông Công an huyện Thanh Sơn (tỉnh Phú Thọ) dùng xe chuyên dụng đưa một thí sinh đến điểm thi kịp giờ.

Cán bộ CSGT Công an huyện Thanh Sơn đưa cháu Quang Hưng lên xe, kịp thời đến điểm thi (ảnh: Công an tỉnh Phú Thọ).
Cán bộ CSGT Công an huyện Thanh Sơn đưa cháu Quang Hưng lên xe, kịp thời đến điểm thi (ảnh: Công an tỉnh Phú Thọ).

Theo thông tin từ Công an tỉnh Phú Thọ, khoảng 13h20, ngày 27/6, Tổ tuần tra lưu động thuộc Đội Cảnh sát giao thông Công an huyện Thanh Sơn do Đại úy Bùi Quốc Hoàng làm tổ trưởng thực hiện tuần tra trên tuyến đường Quốc lộ 32 thì phát hiện cháu Phạm Quang Hưng, sinh năm 2006 (trú tại khu Đền Vọng, xã Địch Quả, huyện Thanh Sơn) cùng người nhà đang dừng bên đường loay hoay sửa xe máy.

Tổ tuần tra xuống hỏi thăm thì được người nhà cho biết đang trên đường đưa cháu Quang Hưng đến Điểm thi trường THPT Thanh Sơn để dự thi tốt nghiệp THPT năm 2024 thì xe máy bị thủng săm.

Cán bộ CSGT Công an huyện Thanh Sơn xuống xe hỏi thăm cháu Quang Hưng và người nhà (ảnh: Công an tỉnh Phú Thọ).

Cán bộ CSGT Công an huyện Thanh Sơn xuống xe hỏi thăm cháu Quang Hưng và người nhà (ảnh: Công an tỉnh Phú Thọ).

Nhận thấy lúc này đã sắp đến giờ thi và trời đang mưa to, Tổ tuần tra Cảnh sát giao thông Công an huyện Thanh Sơn đã liên hệ gửi nhờ xe máy hỏng vào nhà dân gần đó và đón cháu lên xe chuyên dụng đưa cháu đến Điểm thi để kịp giờ thi.

Theo báo cáo của Sở GD&ĐT tỉnh Phú Thọ, chiều 27/6 thi môn Toán, toàn tỉnh có 16.295 thí sinh dự thi.

Vắng thi 92 thí sinh; trong đó: 41 thí sinh là đối tượng miễn thi; 25 thí sinh ốm; 26 thí sinh vắng với các lí do khác.

Tin tiêu điểm

Đừng bỏ lỡ

Nhiều cuộc gặp gỡ, trao đổi giữa các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam và đối tác quốc tế diễn ra sôi động tại APAIE 2026. Ảnh: BTC

Hội nhập giáo dục đại học: 'Định vị' không gian học thuật

GD&TĐ - Sự hiện diện của “Vietnam Pavilion” tại APAIE 2026 ở Hồng Kông không chỉ mang ý nghĩa truyền thông mà phản ánh chuyển động sâu hơn: Giáo dục đại học Việt Nam đang chuyển từ tư duy “tham gia” sang “định vị” trong không gian học thuật.