Tại Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm 2026, tập thể lớp 9C1 - Trường THCS Đoàn Thị Điểm đạt tổng cộng 106 lượt đỗ vào các trường THPT chuyên hàng đầu của Thủ đô.
Trong đó, có 22 học sinh trúng tuyển Trường THPT chuyên Ngoại ngữ; 22 em đỗ Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam; 13 em trúng tuyển Trường THPT chuyên Sư phạm Hà Nội; 29 học sinh đỗ Trường THPT chuyên Nguyễn Huệ; cùng nhiều học sinh trúng tuyển các trường chuyên khác như Chu Văn An, Sơn Tây, Khoa học tự nhiên, Khoa học xã hội và Nhân văn.
Đáng chú ý, 31/33 học sinh của lớp đỗ từ 2 trường chuyên trở lên - trung bình mỗi học sinh có từ 3 - 5 nguyện vọng chuyên trúng tuyển.
Tính riêng kết quả thi vào lớp 10 công lập của Hà Nội năm 2026, cả lớp đều từ 25 điểm trở lên, có 14/33 học sinh của lớp đạt từ 27 điểm trở lên.
Cô Vũ Thị Diệu Hương - giáo viên chủ nhiệm lớp 9C1 cho biết, ngay sau khi hoàn thành kỳ thi, các em đã chủ động đối chiếu bài, tính toán điểm số rất sôi nổi. Tuy nhiên, càng đến gần ngày công bố kết quả, không khí trong nhóm chat của lớp càng rơi vào trạng thái trầm lắng.
Bố mẹ trở nên xôn xao hơn, chia sẻ cảm xúc của con và động viên nhau phải “nhẹ nhàng với con hết mức có thể” để làm điểm tựa tinh thần cho con.
Kết quả này là sự ghi nhận cho nỗ lực của các con trong suốt 4 năm học. Có những em chưa đạt đúng nguyện vọng cao nhất, nhưng tất cả đều có ít nhất một cánh cửa chuyên mở ra. 100% học sinh đỗ trường chuyên là một kết quả tuyệt vời.
Theo cô Hương, thành tích của lớp không phải là sự ngẫu nhiên. Ngay từ đầu cấp, học sinh đã được tuyển chọn kỹ lưỡng, có nền tảng học tập tốt. Trên nền tảng đó, thầy cô tập trung củng cố kiến thức vững chắc ở năm lớp 6 và lớp 7, trước khi tăng tốc và định hướng chuyên sâu ở lớp 2 năm cuối cấp.
Bên cạnh đó, việc cá nhân hóa lộ trình học tập đóng vai trò quan trọng. Học sinh được định hướng theo thế mạnh riêng: có em nổi bật ở khoa học tự nhiên với tư duy nhanh nhạy; có em lại có năng khiếu ngôn ngữ, tranh biện; có em chăm chỉ bền bỉ, cũng có em học tập theo phong cách nhẹ nhàng nhưng hiệu quả.
Cô Diệu Hương thông tin, trong 4 năm học, bên cạnh việc học kiến thức theo chương trình chính khóa, học sinh thường xuyên tham gia các dự án như thuyết trình chủ đề yêu thích bằng tiếng Anh, review sách, lồng tiếng phim, tranh biện… Qua đó, các kỹ năng ngôn ngữ của học trò được hình thành một cách tự nhiên.
Học sinh cũng không cần phải “luyện đề” theo cách truyền thống mà chỉ làm quen format trước kỳ thi, bởi các kỹ năng nghe - nói - đọc - viết đã được các con sử dụng thường xuyên trong mọi hoạt động học tập và trải nghiệm.
"Không chỉ biết tập trung hoàn toàn vào việc học, các em còn tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, chương trình ngoại khóa của trường. Các em có thể luôn đứng đầu thành tích các kỳ thi, nhưng cũng có thể “quẩy hết mình” ở các sự kiện âm nhạc của nhà trường, là những thành viên tích cực của các CLB đọc sách, nghệ thuật, thể thao... để tăng cường tình đoàn kết và hiểu biết xã hội", cô Vũ Thị Diệu Hương tâm sự.
