Sáng 29/8, 79 giáo viên mầm non thuộc Hệ thống trường Pathway Tuệ Đức được Viện Khoa học giáo dục Yoshine Melody cấp chứng nhận đã hoàn thành đào tạo cảm thụ âm nhạc – cấp độ cơ bản.
Đây là số ít giáo viên mầm non TPHCM được cấp giấy chứng nhận giảng dạy cảm thụ âm nhạc, hướng tới mục tiêu giáo dục trí tuệ cảm xúc, cảm thụ âm nhạc cho trẻ mầm non.
Để được cấp giấy chứng nhận, các giáo viên phải trải qua quá trình đào tạo tập trung với khối lượng kiến thức và kỹ năng phong phú. Chương trình đào tạo uy tín và chuyên nghiệp với đội ngũ đào tạo là các chuyên gia âm nhạc hàng đầu trong và ngoài nước, tập trung vào việc giúp giáo viên hiểu và áp dụng phương pháp cảm thụ âm nhạc vào giảng dạy cho trẻ mầm non.
Không chỉ dừng lại ở việc nắm vững nhạc lý cơ bản, trong suốt chương trình học, giáo viên còn được hướng dẫn cách vun bồi cảm xúc, phát triển khả năng nghe, vận động, hát và sáng tạo âm nhạc ở trẻ. Nhờ đó, âm nhạc trong lớp không chỉ là môn học, mà còn góp phần hình thành nhân cách, phát triển trí thông minh cảm xúc (EQ) và nuôi dưỡng tâm hồn cho trẻ.
Theo ông Trịnh Thành Thịnh – Tổng Giám đốc Hệ thống trường Pathway School âm nhạc được xem là yếu tố nền tảng nuôi dưỡng cảm xúc, phát triển trí tuệ và hình thành kỹ năng xã hội của trẻ. Thông qua những giai điệu vui tươi, trẻ được rèn luyện khả năng ngôn ngữ, tư duy nhịp điệu, sự phối hợp vận động linh hoạt và tinh thần làm việc nhóm. Đồng thời, âm nhạc còn khơi gợi trí tưởng tượng, nuôi dưỡng cảm xúc, tình yêu thương và sự tự tin.
Ông Thịnh cho biết, chương trình học mầm non của trường được thiết kế để phát triển hài hòa cả về thể chất, trí tuệ và cảm xúc. Trẻ được học thông qua trải nghiệm, với nhiều hoạt động đa dạng: phát triển ngôn ngữ, rèn luyện kỹ năng vận động, khám phá khoa học, làm quen với toán và ngoại ngữ, cùng các hoạt động nghệ thuật như mỹ thuật và âm nhạc.
"Việc trang bị cho tất cả giáo viên mầm non kiến thức và kỹ năng chuyên môn âm nhạc một cách bài bản giúp nhà trường nâng cao chất lượng chương trình giảng dạy, đem đến cho học sinh mầm non môi trường học tập phong phú, sáng tạo và đầy cảm hứng, trẻ được nuôi dưỡng tâm hồn, phát triển khả năng sáng tạo và học cách thể hiện cảm xúc một cách tự nhiên, là cách để nhà trường xây dựng trường học hạnh phúc”, ông Thịnh nhấn mạnh.
Tại TPHCM, ngành giáo dục thành phố trong nhiều năm qua cũng đẩy mạnh việc giáo dục trí tuệ cảm xúc, cảm thụ âm nhạc cho trẻ mầm non, mục tiêu lấy trẻ làm trung tâm, không chỉ chăm sóc và nuôi dưỡng trẻ, mà còn giáo dục hình thành sớm cho trẻ trí tuệ về cảm xúc, cảm thụ với nghệ thuật và môi trường sống xung quanh,…
Cũng trong dịp này, Tổ chức Kỷ lục Việt Nam (VietKings) đã chính thức trao chứng nhận Kỷ lục Việt Nam cho Kỷ lục gia Trịnh Thành Thịnh với danh hiệu: “Người nghiên cứu, xây dựng nền tảng học tập chủ động trực tuyến LMS CEG để đào tạo kỹ năng Lãnh đạo Đội ngũ và Quản trị Doanh nghiệp qua các tình huống thực tế (Case Study) với nhiều chủ đề nhất, tích hợp hệ thống đánh giá theo khung năng lực 5 cấp độ”.
