Sách Kim Dung vào top ảnh hưởng ở Trung Quốc qua 40 năm

GD&TĐ - Tuyển tập tác phẩm của nhà văn được độc giả và giới chuyên môn đánh giá cao về nội dung, tư tưởng.

Tác giả Kim Dung.
Tác giả Kim Dung.

Tờ Beijing News mới đây công bố kết quả cuộc bình chọn "40 cuốn sách qua 40 năm Cải cách kinh tế Trung Quốc". Mục đích của hoạt động này là chọn những cuốn sách có tầm ảnh hưởng, được độc giả yêu thích, có giá trị nội dung. Kết quả được tính trên điểm bình chọn trung bình của độc giả, ban biên tập của Beijing News và hội đồng giám khảo là các học giả ở nhiều lĩnh vực.

Tuyển tập truyện của Kim Dung, bao gồm nhiều tác phẩm như Thiên Long Bát Bộ, Tiếu ngạo giang hồ, Ỷ Thiên Đồ Long Ký... xếp thứ bảy danh sách. Gần nửa thế kỷ qua, tiểu thuyết kiếm hiệp của ông "làm mưa làm gió" ở Trung Quốc, liên tục được tái bản.

Những năm gần đây, nhiều cuốn sách tiếp tục được chuyển thể thành phim, trong đó có Anh hùng xạ điêu 2017, Ỷ Thiên Đồ Long Ký 2018, Thần điêu đại hiệp 2018... Kim Dung năm nay 94 tuổi. Tiểu thuyết kiếm hiệp cuối cùng của ông là Lộc Đỉnh Ký, sáng tác từ năm 1969 tới 1972.

Những tác phẩm trong top 10 gồm: Một chín tám tư (George Orwell), Thời hoàng kim (Vương Tiểu Ba), Trăm năm cô đơn (Gabriel Garcia Marquez), Những nguồn gốc của chủ nghĩa toàn trị (Hannah Arendt), Vạn lịch thập ngũ niên (tên tiếng Anh: 1587, a Year of No Significance: The Ming Dynasty in Decline, tác giả Hoàng Nhân Vũ), Đường về nô lệ (Friedrich Hayek)...

Không ít độc giả bày tỏ nuối tiếc vì các tác phẩm được chọn chủ yếu xuất bản từ thập niên 1980-1990 của thế kỷ trước. Không có cuốn nào xuất bản trong vòng 10 năm trở lại đây lọt vào danh sách.

Theo Vnexpress.net

Tin tiêu điểm

Đừng bỏ lỡ

Học sinh Trường Tiểu học Chu Văn An (Đại Thanh, Hà Nội) trình bày ý kiến trong tiết học. Ảnh: NTCC

Nghị quyết 71 và bước ngoặt chiến lược: Nhà giáo, CBQL giáo dục - trung tâm của đổi mới

GD&TĐ - Thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW, đổi mới giáo dục chỉ có thể đi vào chiều sâu khi đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý thực sự giữ vai trò trung tâm - từ đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá đến quản trị nhà trường theo hướng trao quyền, hỗ trợ và khơi dậy sáng tạo.