Giáo dục đạo đức, lối sống: Cần tăng cường sự chủ động, tự giác của người học
GD&TĐ - Để tăng cường hiệu quả công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho HSSV, cần sự phối hợp của cả gia đình – nhà trường – xã hội. Tuy nhiên, cốt lõi vẫn là sự chủ động, tự giác rèn luyện của cá nhân người học.