Thay đổi vì một trường học hạnh phúc

Giáo viên thay đổi để được hạnh phúc

Giáo viên thay đổi để được hạnh phúc

GD&TĐ - Nghề giáo đang nhận được sự quan tâm đặc biệt. GV vì thế cũng chịu nhiều áp lực trước đòi hỏi ngày càng cao của xã hội. Điều cần thiết nhất hiện nay là GV cần thay đổi chính mình, vượt lên mọi áp lực để từng bước xây dựng lớp học hạnh phúc và trường học hạnh phúc.

Trường học hạnh phúc: Chuyển động từ thầy cô

Trường học hạnh phúc: Chuyển động từ thầy cô

GD&TĐ - Một trong những vấn đề nổi cộm, nhận được sự quan tâm lớn từ xã hội đó là bạo lực học đường và đạo đức của người làm công tác giáo dục. Để tạo ra môi trường học tập hạnh phúc thì việc thay đổi nhận thức, tạo động lực, chuyển biến trong mỗi người thầy vô cùng   quan trọng, cần thiết. 
 

Thay đổi để hạnh phúc, tại sao giáo viên chúng ta lại không làm?

Thay đổi để hạnh phúc, tại sao giáo viên chúng ta lại không làm?

GD&TĐ - Khi thầy cô thay đổi, học sinh thay đổi thì chính thầy cô sẽ là người hạnh phúc. Thầy cô hạnh phúc, sẽ có lớp học hạnh phúc và trường học hạnh phúc. Vậy thầy cô đã thay đổi mình như thế nào để giải tỏa áp lực trường lớp, đem đến nụ cười cho học sinh với những giờ học hạnh phúc.

Trường học hạnh phúc: Giấc mơ có thật khi giáo viên thay đổi

Trường học hạnh phúc: Giấc mơ có thật khi giáo viên thay đổi

GD&TĐ - Nhận biết được những áp lực “bủa vây” học sinh khi đến trường, thời gian gần đây, nhiều trường học đã thay đổi để xây dựng những giờ học hạnh phúc, trường học hạnh phúc. Giấc mơ đưa trường học ở Việt Nam trở thành trường hạnh phúc đang từng ngày được thực hiện.

Xây dựng trường học hạnh phúc: Cần thay đổi từ cán bộ quản lý

Xây dựng trường học hạnh phúc: Cần thay đổi từ cán bộ quản lý

GD&TĐ - Đổi mới căn bản, toàn diện và đồng bộ giáo dục; Nhà giáo thay đổi vì một trường học hạnh phúc... đó là những đòi hỏi cấp bách của toàn ngành Giáo dục đặt ra. Để thực hiện tốt vấn đề thì vai trò của đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục (CBQLGD) cần được thể hiện và phát triển trước tiên. Bởi chỉ khi nào bản thân CBQLGD có ý thức, mong muốn và tự chuyển động… thì khi đó mới tạo ra được một ngôi trường đổi mới, hạnh phúc như mong muốn của xã hội, ngành GD và người học.