Trường học số vùng khó: Tìm giải pháp lấp 'khoảng trống'
GD&TĐ - Chuyển đổi số đang mở ra cơ hội tiếp cận tri thức cho học sinh vùng khó, đồng thời giúp giáo viên có thêm công cụ đổi mới dạy học.
Mở không gian học tập đại học: Khi học liệu số không còn ranh giới
GD&TĐ - Học liệu số liên thông, sinh viên không chỉ học trong phạm vi một phòng học hay một ngôi trường mà có thể tiếp cận nguồn tri thức dùng chung rộng lớn.
Nâng tầm văn hóa đọc thời công nghệ
GD&TĐ - Cùng với đà chuyển đổi số toàn diện của ngành Giáo dục, nhiều trường học trên địa bàn tỉnh Hà Tĩnh đã chủ động đưa thư viện lên không gian số.
Bước tiến trong số hóa học đường: Xây dựng 'hệ miễn dịch số' cho học sinh
GD&TĐ - Sự bùng nổ của Internet và mạng xã hội mang lại vô vàn cơ hội tiếp cận tri thức, nhưng cũng đặt học sinh trước nhiều rủi ro như bạo lực mạng, lừa đảo trực tuyến hay áp lực tâm lý.
Chuẩn bị năng lực trí tuệ nhân tạo cho nhà giáo: Bài học từ kinh nghiệm quốc tế
GD&TĐ - Từ kinh nghiệm quốc tế, PGS.TS Nguyễn Thu Thủy - Cục trưởng Cục Hợp tác quốc tế (Bộ GD&ĐT) đã chỉ ra 5 “khoảng trống” chính sách hiện nay, đồng thời đề xuất lộ trình giúp giáo viên Việt Nam chủ động kiểm soát và ứng dụng AI hiệu quả trong dạy học.