Cử tri với giáo dục

Hoàn thiện các quy định để thực hiện cơ chế tự chủ

Hoàn thiện các quy định để thực hiện cơ chế tự chủ

GD&TĐ - Cử tri thành phố Hải Phòng phản ánh, hiện Chính phủ mới có 2 nghị định quy định về cơ chế tự chủ được ban hành là: Nghị định số 54/2016/NĐ-CP quy định cơ chế tự chủ của tổ chức khoa học và công nghệ công lập; Nghị định số 141/2016/NĐ-CP quy định cơ chế tự chủ của đơn vị sự nghiệp công lập trong lĩnh vực kinh tế và sự nghiệp khác.

Tăng cường kiểm tra các phân hiệu của cơ sở giáo dục ĐH

Tăng cường kiểm tra các phân hiệu của cơ sở giáo dục ĐH

GD&TĐ - Cử tri tỉnh Gia Lai đề nghị Bộ GD&ĐT xem xét, tham mưu Chính phủ chấm dứt việc cho phép các tỉnh mở nhiều phân hiệu, các trường ĐH, đào tạo ra các sản phẩm cử nhân, thạc sĩ kém chất lượng; mặt khác gây lãng phí nguồn lực cho gia đình, xã hội và nhà trường.

Bồi dưỡng giáo viên đáp ứng đổi mới giáo dục

Bồi dưỡng giáo viên đáp ứng đổi mới giáo dục

GD&TĐ - Cử tri tỉnh Bạc Liêu kiến nghị: Hiện nay, những quy định trong lĩnh vực giáo dục thay đổi liên tục làm cho giáo viên khó có thể tiếp thu hết và kịp thời trong thời gian ngắn; giáo dục tập trung xây dựng nội dung mới mà không đào tạo con người thì khó có thể áp dụng thành công nội dung mới đó.

Thực hiện đồng bộ các giải pháp phòng, chống ma túy trong trường học

Thực hiện đồng bộ các giải pháp phòng, chống ma túy trong trường học

GD&TĐ - Cử tri tỉnh Bạc Liêu cho rằng: Hiện nay, giới trẻ sử dụng ma túy, chất kích thích, chất gây nghiện rất nhiều; ma túy, chất gây nghiện đã đi sâu vào tận hang cùng, ngõ, hẻm và vùng sâu của nông thôn gây ra nhiều hệ lụy cho gia đình, cộng đồng và xã hội. Cử tri đề nghị Nhà nước cần có biện pháp hạn chế tình trạng trên.

Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên

Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên

GD&TĐ - Cử tri tỉnh Bình Dương cho rằng, việc bồi dưỡng kiến thức cho giáo viên (GV) là rất tốt; tuy nhiên phải thực hiện như thế nào để đem lại hiệu quả cao nhất. Cử tri kiến nghị, ngành Giáo dục nên xem xét, nghiên cứu tăng tính hiệu quả của chương trình, đồng thời giảm tối đa thời gian đối với những hoạt động ngoài công tác chuyên môn giảng dạy của GV.