Thứ nhất, lấy được niềm tin trong đội ngũ, trong các tổ chức đoàn thể và trong nhân dân địa phương. Theo đó, nhà trường đã quán triệt sâu sắc các văn bản chỉ đạo, vận dụng linh hoạt sáng tạo vào tình hình thực tế của địa phương, của đơn vị.
Làm tốt công tác tư tưởng chính trị cho đội ngũ, tích cực bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, khắc phục khó khăn, không ngừng nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục, duy trì nghiêm nền nếp các hoạt động trong nhà trường, đặc biệt chất lượng dạy và học. Sự tiến bộ của mỗi học sinh là niềm tin vững chắc của phụ huynh đối với nhà trường.
Thứ hai: Xây dựng kế hoạch và thực hiện tốt dân chủ trong các hoạt động.
Theo kinh nghiệm của thầy Đỗ Thành Đô, người quản lý phải xây dựng được kế hoạch về đầu tư xây dựng, nâng cấp sửa chữa, mua sắm trang thiết bị theo từng giai đoạn, từng năm; có tầm nhìn chiến lược, ưu tiên những hạng mục thiết thực cần có theo thứ tự trước, sau phù hợp với khả năng thực tế, điều kiện của nhà trường. Trong đó quan tâm đến chất lượng công trình, có sự theo dõi, giám sát chặt chẽ; đảm bảo làm đến đâu chắc chắn đến đó.
Phát huy quyền dân chủ, thống nhất bàn bạc thảo luận những nội dung công việc cần làm từ chi bộ, nhà trường, ban đại diện cha mẹ học sinh của các lớp, tôn trọng ý kiến của từng thành viên; khi đã thật sự thống nhất xin ý kiến chỉ đạo của cấp trên mới tổ chức triển khai thực hiện. Chỉ tổ chức quyên góp ủng hộ, tài trợ 1 lần/ năm học.
 |
| Thầy Đỗ Thành Đô - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Đồng Xuân |
Thứ ba: Đa dạng hóa các hình thức ủng hộ và sử dụng đúng mục đích, có hiệu quả nguồn ủng hộ tài trợ.
Thầy Đỗ Thành Đô trao đổi, mọi nguồn lực huy động được phải đảm bảo công khai minh bạch, rõ ràng; thanh quyết toán kịp thời; niêm yết công khai thu, chi.
Đồng thời làm tốt công tác tuyên truyền vận động từ đội ngũ cán bộ giáo viên và bản thân Hiệu trưởng tích cực tham gia ủng hộ. Trong xây dựng, mua sắm phải có ban tiếp nhận ủng hộ, tài trợ, ban xây dựng rõ ràng thực hiện nguyên tắc công khai; tuyệt đối không để xảy ra lãng phí, thất thoát. Phụ huynh không ngại ủng hộ mà rất ngại đồng tiền ủng hộ chi không đúng mục đích, sử dụng không hiệu quả.
Mặt khác, đa dạng hóa các hình thức ủng hộ, bằng hiện vật, bằng công trình xây dựng, bằng tiền mặt; tuyệt đối không đặt ra định mức, không cào bằng, không bình quân.
