đồ dùng dạy học

Ám ảnh...  lạm thu

Ám ảnh... lạm thu

GD&TĐ - Năm học mới cận kề, cũng là lúc nhiều phụ huynh bắt đầu lo “ngay ngáy” về chuyện đóng góp đầu năm học. Ngoài khoản thu theo quy định, không ít cơ sở GD “phát minh” ra nhiều khoản mới, núp bóng Ban đại diện cha mẹ học sinh, đôi khi trở thành gánh nặng, thậm chí nỗi ám ảnh cho nhiều gia đình, gây bức xúc với GV.

Cô giáo biến vật dụng thành đồ dùng dạy học

Cô giáo biến vật dụng thành đồ dùng dạy học

GD&TĐ - Hơn 17 năm gắn bó với nghề dạy học, cô Phạm Thị Hạnh - Giáo viên Trường THPT Yên Viên (Gia Lâm, Hà Nội) luôn tự nhủ là không ngừng học tập để trau dồi kiến thức chuyên môn nghiệp vụ để hoàn thiện bản thân để “mỗi ngày đến trường có một cái mới" và “mỗi tiết học là một bước tiến”.

Sử dụng đồ dùng dạy học giúp phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

Sử dụng đồ dùng dạy học giúp phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

GD&TĐ - Sáng 20/6, Viện Nghiên cứu Thiết kế trường học (Bộ GD&ĐT) tổ chức hội thảo “Đồ chơi Gigo với sự phát triển phẩm chất, năng lực cho trẻ em ở trường mầm non và tiểu học”. Ông Tạ Ngọc Đôn – Vụ trưởng Vụ Khoa học công nghệ và môi trường (Bộ GD&ĐT), ông Phạm Hùng Anh – Cục trưởng Cục Cơ sở vật chất (Bộ GD&ĐT) dự hội thảo.

Sử dụng bảng viết kết hợp với các phương tiện trong dạy học

Sử dụng bảng viết kết hợp với các phương tiện trong dạy học

GD&TĐ - Dạy học là quá trình truyền đạt tri thức, kỹ năng, kinh nghiệm từ người dạy (giáo viên) đến người học (học sinh) thông qua việc sử dụng các công cụ, phương tiện, đồ dụng dạy học. Trong các công cụ dạy học, bảng viết là một công cụ không thể thiếu. Từ thực tế giảng dạy, chúng tôi xin chia sẻ kinh nghiệm sử dụng bảng viết kết hợp phương tiện, đồ dùng dạy học khác để đạt hiệu quả trong dạy học.

Giáo dục miền núi nỗ lực mở rộng dạy học 2 buổi/ngày

Giáo dục miền núi nỗ lực mở rộng dạy học 2 buổi/ngày

GD&TĐ - Với điều kiện của một địa phương có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn nhất nhì tỉnh Quảng Ngãi, thời gian qua, huyện miền núi Tây Trà nỗ lực huy động, tập trung các nguồn lực đầu tư, mạnh dạn áp dụng nhiều giải pháp nâng cao chất lượng GD-ĐT. Trong đó, mô hình dạy học 2 buổi/ngày đã được địa phương triển khai áp dụng và đang mang lại nhiều kết quả tích cực.