tự chủ

Trăn trở và tự hào khi chọn nghề giáo

Trăn trở và tự hào khi chọn nghề giáo

GD&TĐ - Phát biểu khi diện kiến Thủ tướng Chính phủ, thầy Hà Xuân Nhâm, Hiệu trưởng trưởng THPT Phan Huy Chú – Đống Đa (Hà Nội) chia sẻ: Giáo dục Việt Nam đang đứng trước những thách thức lớn lao, nhưng đồng thời cũng là thời điểm mà mỗi người làm công tác giáo dục, mỗi cơ sở giáo dục, mỗi nhà trường phát huy trí lực, nắm bắt và làm chủ những cơ hội cho sự vươn mình phát triển.

Tự chủ đại học nhằm đáp ứng nhu cầu hội nhập

Tự chủ đại học nhằm đáp ứng nhu cầu hội nhập

GD&TĐ - Mục đích của tự chủ đại học là phát triển, tạo ra chất lượng, vị thế mới cho các trường. Qua đó nhằm đáp ứng nhu cầu nhân lực và phát triển khoa học công nghệ cho đất nước trong giai đoạn hội nhập với thế giới.

Quyền tự chủ gắn với trách nhiệm giải trình

Quyền tự chủ gắn với trách nhiệm giải trình

GD&TĐ - Làm thế nào để tăng tự chủ thật sự cho trường ĐH, đó là vấn đề lớn được đặt ra trong sửa đổi, bổ sung Luật Giáo dục ĐH lần này. Đây cũng là nội dung được các đại biểu Quốc hội hết sức quan tâm khi thảo luận về Dự thảo Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục ĐH ngày 6/11.
 

Đủ điều kiện thông qua Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật GDĐH

Đủ điều kiện thông qua Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật GDĐH

GD&TĐ - Thảo luận ở hội trường về một số nội dung còn ý kiến khác nhau của dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật GDĐH (sáng 6/11), nhiều đại biểu Quốc hội đánh giá cao sự tiếp thu các ý kiến góp ý để hoàn thiện dự thảo Luật và tán thành thông qua Luật về GDĐH tại kỳ họp này nhằm kịp thời đáp ứng nhu cầu phát triển của các trường đại học ở Việt Nam.

ĐBQH kỳ vọng GD tiếp tục được quan tâm và có nhiều đổi mới

ĐBQH kỳ vọng GD tiếp tục được quan tâm và có nhiều đổi mới

GD&TĐ - Trao đổi với Báo GD&TĐ bên hành lang của Kỳ họp thứ 6, Quốc hội khóa XIV, nhiều đại biểu ghi nhận những nỗ lực, cố gắng của ngành GD, khẳng định chất lượng GD-ĐT từng bước được nâng lên. Đại biểu Quốc hội cũng kỳ vọng, GD sẽ tiếp tục được quan tâm và có nhiều đổi mới trong thời gian tới.

Tăng quyền tự chủ: Trách nhiệm xã hội đối với các cơ sở giáo dục

Tăng quyền tự chủ: Trách nhiệm xã hội đối với các cơ sở giáo dục

GD&TĐ - Thực tiễn giao quyền tự chủ và trách nhiệm xã hội đối với các cơ sở giáo dục của nước ta trong thời gian qua đang đặt ra nhiều vấn đề cấp thiết trong đổi mới giáo dục. Để giải quyết vấn đề này trong các cơ sở giáo dục hiện nay, trước hết cần phải đổi mới phân cấp quản lý giáo dục để tăng quyền tự chủ, trách nhiệm xã hội đối với các cơ sở giáo dục. Đây được coi là giải pháp hữu hiệu mang lại những thay đổi to lớn trong chất lượng giáo dục.
 

Nhìn nhận rất khách quan việc quy trách nhiệm cho người đứng đầu

Nhìn nhận rất khách quan việc quy trách nhiệm cho người đứng đầu

GD&TĐ - Trả lời phóng viên Báo Giáo dục và Thời đại bên hành lang Quốc hội, nhiều đại biểu Quốc hội nhấn mạnh việc cần đánh giá thật công bằng và khách quan trách nhiệm của các Bộ trưởng trong việc giải quyết những vấn đề được đại biểu và cử tri đặt ra. Trên thực tế, có nhiều vấn đề nảy sinh mà xã hội rất bức xúc nhưng không thể đổ tất cả lên người đứng đầu bộ, ngành.

Đại học không vì lợi nhuận: Cơ hội tốt cho xã hội hóa giáo dục

Đại học không vì lợi nhuận: Cơ hội tốt cho xã hội hóa giáo dục

GD&TĐ - Mô hình trường không vì lợi nhuận mới xuất hiện ở Việt Nam trong vài năm gần đây và đang được bàn thảo trong dự thảo Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục Đại học. Dù hiện chưa có trường ĐH tư thục không vì lợi nhuận nhưng theo xu hướng phát triển chung của thế giới, việc tạo hành lang pháp lý để điều chỉnh và khuyến khích mô hình trường này phát triển ở Việt Nam là cần thiết.