phương pháp giảng dạy

 Bài 1: Bước chuyển lớn trong nhận thức

Bài 1: Bước chuyển lớn trong nhận thức

Ngày 4/11/2013, Ban Chấp hành Trung ương Đảng ban hành Nghị quyết số 29-NQ/TƯ về Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Đến nay, sau 5 năm thực hiện, giáo dục và đào tạo của nước ta đã thực sự có nhiều chuyển biến. Trong đó, chất lượng giáo dục phổ thông được đánh giá tiệm cận với chuẩn thế giới.

Mang “lửa Đoàn” thắp sáng đam mê nghề giáo

Mang “lửa Đoàn” thắp sáng đam mê nghề giáo

GD&TĐ - 21 năm gắn bó với Trường THCS Đức Thượng (Hoài Đức, Hà Nội), thầy giáo Tuấn Xuân Tình luôn tâm huyết, sáng tạo trong mỗi giờ dạy để đem tri thức đến học trò, truyền cho các em niềm tin vào cuộc sống. Không chỉ là một giáo viên tâm huyết với nghề, giỏi chuyên môn, được HS và đồng nghiệp yêu mến, thầy từng là một Bí thư Đoàn trường năng động, nhiệt tình.

Kế hoạch toàn diện cho cơ chế tự chủ

Kế hoạch toàn diện cho cơ chế tự chủ

GD&TĐ - Trường ĐH Nông Lâm (ĐH Thái Nguyên) đang có những thay đổi với một kế hoạch toàn diện sẵn sàng chuyển dần sang cơ chế tự chủ. Đây là thành quả của những sáng tạo đột phá trong quản trị và lập kế hoạch chiến lược, học tập kinh nghiệm quốc tế của lãnh đạo nhà trường.

Nhiều giải pháp thiết thực nâng cao chất lượng GD-ĐT

Nhiều giải pháp thiết thực nâng cao chất lượng GD-ĐT

GD&TĐ - Nâng cao chất lượng đào tạo sư phạm, Hạn chế học sinh, sinh viên đi học nước ngoài, Để sinh viên ra trường có việc làm, làm đúng ngành nghề đào tạo… là những việc Bộ GD&ĐT đã và đang tiếp tục triển khai thực hiện.

Chìa khóa giúp học sinh mê nghiên cứu khoa học

Chìa khóa giúp học sinh mê nghiên cứu khoa học

GD&TĐ - Để biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo của học sinh thì việc tự học của học sinh có vai trò hết sức quan trọng. Tuy nhiên làm sao để học sinh có thể phát huy được năng lực tự học, sự chủ động, sáng tạo của mình không đơn giản.

Khởi sắc dạy song ngữ trong trường THPT chuyên

Khởi sắc dạy song ngữ trong trường THPT chuyên

GD&TĐ - Từ năm 2013, chương trình dạy song ngữ đối với các môn Toán, Lý, Hóa, Sinh, Tin học được triển khai thí điểm ở các trường THPT chuyên. Sau 5 năm thực hiện, chương trình này đã đạt được những kết quả khả quan, góp phần tạo chuyển biến tích cực trong phương pháp giảng dạy, học tập của thầy và trò…

Môn Lịch sử tạo động lực đổi mới phương pháp giảng dạy

Môn Lịch sử tạo động lực đổi mới phương pháp giảng dạy

GD&TĐ - Góp ý về nội dung môn học Lịch sử - chương trình giáo dục phổ thông, thầy giáo Nguyễn Trung Quân - Tổ trưởng chuyên môn tổ Lịch sử - Giáo dục công dân (Trường THPT chuyên Nguyễn Tất Thành, tỉnh Kon Tum) đánh giá cao quan điểm xây dựng chương trình và mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông môn Lịch sử.

Để học sinh phát triển toàn diện

Để học sinh phát triển toàn diện

GD&TĐ - Đổi mới giáo dục đòi hỏi người thầy đổi mới phương pháp giảng dạy, giáo dục đạo đức học sinh cần thay đổi để phù hợp với xã hội và tâm lý học sinh. Để mỗi hình thức phạt đưa ra phát huy được tác dụng tích cực, giúp học sinh phát triển toàn diện là cả một bài toán không dễ giải đối với mỗi người thầy.

 Xây dựng một bài dạy hiệu quả

Xây dựng một bài dạy hiệu quả

Sinh viên rất dễ bị mất tập trung và sự hứng thú sau một khoảng thời gian ngắn nghe giảng. Chính vì vậy một người dạy giỏi là người có khả năng kiểm soát toàn bộ hoạt động trong suốt thời gian đứng lớp và tạo ra một không khí sôi nổi trong khi học.