chương trình giáo dục phổ thông

Chủ động triển khai thực hiện tốt Chương trình giáo dục phổ thông, sách giáo khoa mới

Chủ động triển khai thực hiện tốt Chương trình giáo dục phổ thông, sách giáo khoa mới

GD&TĐ - Để triển khai thực hiện tốt Chương trình giáo dục phổ thông, sách giáo khoa mới (CT, SGK) mới giai đoạn 2018-2024, Giám đốc Sở GD&ĐT Phú Thọ Nguyễn Minh Tường cho biết: Sở đã triển khai thực hiện 4 nhiệm vụ, giải pháp quan trọng và thiết thực. Bước đầu đạt được một số kết quả đáng khích lệ.

Đảm bảo tính khả thi của chương trình, SGK giáo dục phổ thông

Đảm bảo tính khả thi của chương trình, SGK giáo dục phổ thông

GD&TĐ - Dự thảo Luật Giáo dục (sửa đổi) nhận được nhiều ý kiến tâm huyết của các đại biểu Quốc hội; trong đó nhiều đại biểu đề nghị thể hiện rõ hơn các quy định về mục tiêu, nội dung, chương trình, sách giáo khoa GDPT, bảo đảm tính khả thi và ổn định của chính sách; quy định mở về độ tuổi bắt đầu các cấp học phổ thông.

Dự kiến ban hành chương trình mới trong tháng 8

Dự kiến ban hành chương trình mới trong tháng 8

GD&TĐ - Theo báo cáo tổng kết năm học 2017-2018 của Bộ GD&ĐT, đến nay, chương trình các môn học đã được Hội đồng quốc gia thẩm định lần 2 và đang tiếp tục hoàn thiện để ban hành trong tháng 8/2018.

5 mạch nội dung chính của môn Công nghệ trong Chương trình mới

5 mạch nội dung chính của môn Công nghệ trong Chương trình mới

GD&TĐ - Theo PGS.TS Lê Huy Hoàng, Chủ biên chương trình môn Công nghệ, Trưởng khoa Sư phạm Kỹ thuật, Trường ĐHSP Hà Nội, chương trình môn Công nghệ mới có 5 mạch nội dung chính gồm: Công nghệ và đời sống; Lĩnh vực sản xuất chủ yếu; Công nghệ phổ biến; Phát triển công nghệ; Hướng nghiệp.

Đổi mới giáo dục nhìn từ cơ sở

Đổi mới giáo dục nhìn từ cơ sở

GD&TĐ - Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới được nhận định có nhiều thay đổi, tác động đến giáo viên, HS và các nhà quản lý. Do vậy, tùy vào điều kiện thực tế mỗi trường, mỗi vùng mà hiệu trưởng, giáo viên có cái nhìn khác nhau, tìm lối đi phù hợp với hoàn cảnh, điều kiện tiếp nhận của HS.

Không còn tình trạng “cầm tay chỉ việc” các nhà trường

Không còn tình trạng “cầm tay chỉ việc” các nhà trường

GD&TĐ - Nghị quyết 29 – NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT đã có hiệu ứng tích cực đến giáo dục của các địa phương, trong đó có công tác quản lý nhà trường. Đây cũng là cơ sở lý luận quan trọng để các địa phương triển khai thực hiện Chương trình, sách giáo khoa mới trong thời gian tới.

Chương trình phổ thông mới quy định trong Luật sẽ tạo bước chuyển mạnh mẽ

Chương trình phổ thông mới quy định trong Luật sẽ tạo bước chuyển mạnh mẽ

GD&TĐ - Chương trình giáo dục phổ thông, sách giáo khoa hiện hành, bên cạnh tiến bộ trong việc cập nhật, hiện đại, bám sát yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, vẫn bộc lộ những bất cập, hạn chế khó tránh khỏi trước sự phát triển nhanh chóng của khoa học nói chung, xu thế phát triển chương trình giáo dục phổ thông quốc tế nói riêng.