Tự chủ đại học

Tự chủ đại học: Nêu cao trách nhiệm với xã hội trong đào tạo

Tự chủ đại học: Nêu cao trách nhiệm với xã hội trong đào tạo

GD&TĐ - PGS.TS Nguyễn Ngọc Vũ – Giám đốc ĐH Đà Nẵng cho rằng, Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đại học đã thể hiện rõ chủ trương đổi mới GD-ĐT, trong đó xác định tự chủ và trách nhiệm xã hội là hai mặt thống nhất để bảo đảm hiệu quả của nhà trường cũng như hiệu lực quản lý của Nhà nước. 

Mắt xích quan trọng trong tự chủ đại học

Mắt xích quan trọng trong tự chủ đại học

GD&TĐ - Hội đồng trường được xem là một mắt xích quan trọng trong quản trị đại học, là một kênh giám sát quan trọng trong thực hiện quyền tự chủ của các trường ĐH. Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đại học đã có những điều chỉnh để có thể phát huy vai trò của Hội đồng trường cả trong hoạch định chiến lược phát triển, huy động tài chính, giám sát hay phản biện…

Đẩy mạnh tự chủ ở các trường đại học: Cần sự phát triển đồng bộ

Đẩy mạnh tự chủ ở các trường đại học: Cần sự phát triển đồng bộ

GD&TĐ - Tự chủ đại học được xem là xu thế và là lực đẩy giúp cải thiện chất lượng đào tạo, nghiên cứu của các trường. Tuy nhiên, trong thực tế triển khai và thúc đẩy mô hình trên, có không ít hạn chế nảy sinh khiến công tác quản lý, quản trị nhiều nơi gặp lúng túng. Giải pháp nào để mô hình tự chủ phát triển một cách mạnh mẽ nhất?

Trao quyền nhiều hơn cho hiệu trưởng

Trao quyền nhiều hơn cho hiệu trưởng

GD&TĐ - Quốc tế hóa giáo dục là mối quan tâm lớn ở cấp quốc gia. Đây là xu hướng tất yếu và đang phát triển, thể hiện trong các văn bản của Đảng, Chính phủ về đổi mới căn bản, toàn diện GDĐH. Báo GD&TĐ có cuộc trao đổi với GS Nguyễn Trọng Hoài, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Kinh tế TPHCM về vấn đề này.
 

Giải pháp cốt lõi để phát triển

Giải pháp cốt lõi để phát triển

GD&TĐ - Trao đổi với Báo Giáo dục và Thời đại, TS Hoàng Xuân Hiệp – Hiệu trưởng Trường ĐH Công nghiệp Dệt May Hà Nội cho biết: Kể từ khi thực hiện cơ chế tự chủ, nhà trường đã có những chuyển biến tích cực từ nhận thức đến hành động. Có thể nói, tự chủ chính là giải pháp cốt lõi để nhà trường phát triển.

Tự chủ đại học: Cơ hội để nâng cao chất lượng toàn hệ thống

Tự chủ đại học: Cơ hội để nâng cao chất lượng toàn hệ thống

GD&TĐ -  “Tự chủ ĐH sẽ giúp các trường phát triển mạnh hơn từ việc đầu tư cho chương trình, nghiên cứu khoa học (NCKH) và khẳng định thương hiệu. Tự chủ gắn với tự chịu trách nhiệm, mỗi trường sẽ lựa chọn hướng đi phù hợp để đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội…” - chia sẻ của Giáo sư Võ Tòng Xuân về tự chủ đại học với Báo Giáo dục và Thời đại.

Rộng mở con đường  hội nhập

Rộng mở con đường hội nhập

GD&TĐ - Vấn đề tự chủ đại học được cụ thể hóa trong Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục ĐH vừa có hiệu lực từ ngày 1/7/2019. Thực tế hơn 10 năm trở lại đây, một số trường ĐH tại Việt Nam đã hoạt động thí điểm theo mô hình tự chủ. 

Giải pháp tài chính  trong tự chủ đại học

Giải pháp tài chính trong tự chủ đại học

GD&TĐ - Thực hiện được tự chủ tài chính sẽ giúp các cơ sở giáo dục ĐH khai thác, phát huy tốt các nguồn lực phục vụ cho sự tồn tại, phát triển của cơ sở giáo dục ĐH qua đó góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, uy tín của nhà trường. 

Tự chủ đại học: Cần thời gian và sự kiên nhẫn

Tự chủ đại học: Cần thời gian và sự kiên nhẫn

GD&TĐ - Giáo sư Martin Hayden là chuyên gia về GDĐH của Trường ĐH Southern Cross (tiểu bang New South Wales, Australia). Năm 2011 – 2012, ông là Trưởng nhóm Đề án Xây dựng Phát triển quy hoạch tổng thể cho quản trị và Quản lý GD ĐH Việt Nam. 

Tin tiêu điểm