đổi mới phương pháp dạy học

Sống động những tiết học nhờ công nghệ

Sống động những tiết học nhờ công nghệ

GD&TĐ - Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc dạy và học đang được Bộ GD&ĐT cùng các sở, ban, ngành thúc đẩy, triển khai mạnh mẽ, đặc biệt với môn học vốn được coi là khô khan, dễ nhàm chán như Lịch sử. Thay vì nghe giáo viên tường thuật về diễn biến các sự kiện, học sinh được học thông qua video clip tái hiện câu chuyện cụ thể.
 

Người thầy nặng lòng với văn học dân gian

Người thầy nặng lòng với văn học dân gian

GD&TĐ - Trên tinh thần đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới nội dung giảng dạy, đặc biệt là giáo dục học sinh bảo tồn văn hóa truyền thống, thầy Trần Minh Thương - giáo viên Văn Trường THPT Ngã Năm (Thị xã Ngã Năm, Sóc Trăng) đã “truyền lửa” cho trò qua những tiết học và dự án đầy thú vị.

Dạy học tích cực - cần tài nghệ và sự nhiệt thành của giáo viên

Dạy học tích cực - cần tài nghệ và sự nhiệt thành của giáo viên

GD&TĐ - Những năm qua, ngành Giáo dục đã triển khai nhiều hội thảo, hội nghị về đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực, phát huy phẩm chất, năng lực học sinh, ít nhiều tạo ra được sinh khí chuyên môn trong nhà trường. Tuy nhiên, trong thực tế, không phải mọi GV đều dạy học theo hướng tích cực có hiệu quả. Tính tích cực trong hoạt động dạy và học phụ thuộc vào nhiều yếu tố…

Những tiết Sử sinh động của cô giáo 8X

Những tiết Sử sinh động của cô giáo 8X

GD&TĐ - Nhằm giúp học sinh say mê học môn Lịch sử, cô Nguyễn Thị Thiên Ân - giáo viên Trường THPT Ngã Năm (Thị xã Ngã Năm, tỉnh Sóc Trăng) luôn mạnh dạn đổi mới phương pháp dạy học. Trong những tiết dạy của mình, cô chú trọng đến yếu tố thực tế nên lúc nào cũng gây hứng thú cho các em học sinh.

Giáo viên chuyển động theo Chương trình, SGK mới

Giáo viên chuyển động theo Chương trình, SGK mới

GD&TĐ - Mới đây, Bộ GD&ĐT công bố Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới. Ngành GD Thủ đô đã quán triệt đến đội ngũ giáo viên chủ động đổi mới, sáng tạo trong dạy - học, đồng thời thực hiện phương châm: “Mỗi giờ lên lớp là một bước tiến trong giảng dạy, mỗi ngày đến trường có một đổi mới trong công việc”; qua đó giúp giáo viên từng bước thích ứng với Chương trình, sách giáo khoa phổ thông mới.
 

Làm sao “đánh thức” được trái tim người học

Làm sao “đánh thức” được trái tim người học

GD&TĐ - Đổi mới phương pháp dạy học chuyển từ phương pháp dạy học theo lối “truyền thụ một chiều” sang dạy cách học, cách vận dụng kiến thức, rèn luyện kỹ năng, hình thành năng lực và phẩm chất là vấn đề đặt ra trong Chương trình giáo dục phổ thông mới. Vì thế, mỗi giáo viên phải là người truyền cảm hứng hành động, người thắp lửa chứ không phải đổ đầy kiến thức cho người học. Đó là chia sẻ của TS Trần Khánh Ngọc, nguyên Phó Giám đốc Trung tâm nghiên cứu sư phạm, Trường ĐHSP Hà Nội, thành viên sáng lập chương trình Dạy học tích cực.

Ngôi nhà đồng nghiệp

Ngôi nhà đồng nghiệp

GD&TĐ - Trong những lần đến với các trường học vùng sâu, vùng xa, chứng kiến cảnh sống của giáo viên, nhất là những người cắm bản, chúng tôi nghĩ không biết đến bao giờ cuộc sống của họ mới bớt khó khăn, gian khổ.

5 điều cần tránh khi tiến hành dạy học nhóm

5 điều cần tránh khi tiến hành dạy học nhóm

GD&TĐ - Phương pháp dạy học theo nhóm được cho là một phương pháp dạy học tích cực, được nhiều giáo viên áp dụng. Tuy nhiên, trên thực tế, việc dạy học theo nhóm chưa mang lại kết quả cao.