Nhận Diện

Ứng dụng AI trong hệ thống quản lý video VMS

Ứng dụng AI trong hệ thống quản lý video VMS

GD&TĐ - Thông tin từ Công viên phần mềm Quang Trung (QTSC) cho biết: Tháng 6 vừa qua, QTSC đã phối hợp với đối tác hoàn thiện việc nghiên cứu và phát triển hệ thống quản lý video (Video Managememt System – VMS) vào triển khai ứng dụng thực tế tại đây.

Nhận diện và ngăn chặn “tham nhũng vặt”

Nhận diện và ngăn chặn “tham nhũng vặt”

GD&TĐ - Tham nhũng gây ra nhiều hệ lụy xấu cho đất nước, mất lòng tin của nhân dân, “bóp méo” chủ trương, chính sách và kìm hãm sự phát triển… Vì vậy, công tác đấu tranh phòng, chống tham nhũng có tính sống còn của chế độ, của đất nước. Mỗi cán bộ, công chức từ Trung ương xuống cơ sở đều phải có ý thức trong công tác này, xem nó là nhiệm vụ quan trọng, tích cực tham gia đấu tranh ngăn chặn và loại bỏ những cán bộ, công chức có hành vi tiêu cực, tham nhũng, nhất là ở cơ sở.

Nhận diện đúng về ngành Giáo dục

Nhận diện đúng về ngành Giáo dục

GD&TĐ - Nền GD dù ưu tú, được ngưỡng mộ đến đâu cũng có những hạn chế nhất định. Nếu truy vấn thông tin về các khủng hoảng GD trên quy mô toàn cầu, kết quả từ cỗ máy tìm kiếm Google cho thấy, các nền GD tiên tiến đều có tiêu cực xảy ra nhưng không vì thế mà cả nền GD bị đánh giá thấp. Ở Việt Nam thì sao?

Biệt tài nhận diện của cảnh sát Anh

Biệt tài nhận diện của cảnh sát Anh

GD&TĐ - Với khả năng nhận diện tội phạm chính xác tới 95%, cảnh sát Anh vượt xa trí tuệ nhân tạo. Được thành lập từ năm 2016, đến nay, số thành viên trong đơn vị này đã lên tới 140 người.

Bắt “thượng đế” phải tự chống kẻ gian

Bắt “thượng đế” phải tự chống kẻ gian

GD&TĐ - Trước việc hàng loạt tài khoản của khách hàng Agribank bị hacker rút tiền, Ngân hàng này đã đưa ra khuyến cáo đề nghị khách hàng phải tự biết cách bảo quản tài khoản của mình. Điều này đang làm cho dư luận không khỏi bức xúc bởi sự “bất lực” của ngân hàng trước kẻ gian, và họ đẩy trách nhiệm cho khách hàng.

Nhận diện hạn chế trong giờ dạy tiếng Anh

Nhận diện hạn chế trong giờ dạy tiếng Anh

GD&TĐ - Bất cứ một giáo viên dạy Tiếng Anh ở bậc tiểu học nào cũng đều hiểu rất rõ vai trò, tác dụng của của vấn đề thu hút sự tập trung, chú ý của trẻ trong quá trình dạy học, nhưng để thực hiện tốt được điều này thì không phải giáo viên nào cũng làm được.