GD&TĐ - Một nghiên cứu vừa cho thấy những HS nghèo ở Anh đang chịu ảnh hưởng kép trong GD sau khi bỏ lỡ việc học của mình trong cả thời gian bị phong tỏa hồi mùa xuân và học kỳ mùa thu.