 |
Cùng với hoạt động này là việc phối hợp với các tổ chức quốc tế, mời chuyên gia hỗ trợ xây dựng chuẩn quốc tế để đánh giá giáo viên theo chuẩn; xây dựng chương trình đào tạo, bồi dưỡng giáo viên để đạt chuẩn: giáo viên tiểu học đạt trình độ bậc B1, giáo viên THCS đạt trình độ bậc B2… theo khung năng lực ngôn ngữ chung châu Âu.
Đồng thời, xây dựng hướng dẫn về kiểm tra đánh giá môn tiếng Anh ở cấp tiểu học và xây dựng phòng học Tiếng Anh và các thiết bị phục vụ dạy học tiếng Anh tối thiểu; tập huấn về thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng và kiểm tra đánh giá tiếng Anh theo khung năng lực ngoại ngữ chung châu Âu cho cán bộ chỉ đạo và giáo viên; xây dựng và chuẩn bị các điều kiện khác để thực hiện lộ trình triển khai dạy Chương trình tiếng Anh trên toàn quốc.
Chương trình Tiếng Anh Tiểu học là một hợp phần của Đề án dạy và học ngoại ngữ trong Hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020. Theo đó, tổ chức thực hiện dạy học Tiếng Anh thí điểm bắt đầu từ lớp 3 ở một số tỉnh, thành phố và mở rộng dần quy mô để đạt khoảng 70% vào năm học 2015-2016; 100% vào năm học 2018-2019.
Sau khi khảo sát giáo viên và nhu cầu của địa phương về triển khai thí điểm, Bộ GD&ĐT quyết định tổ chức thí điểm tại 94 trường tiểu học với 347 lớp 3, 95 giáo viên và 12.966 học sinh của 20 tỉnh /thành phố gồm: Hà Nội, Nam Định, Hòa Bình, Lào Kai, Hải Phòng, Hải Dương, Thái Bình, Vĩnh Phúc, Hà Nam, Ninh Bình, Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh, Thừa Thiên- Huế, Đà Nẵng, Khánh Hòa, Cần Thơ, Đồng Nai, TP. Hồ Chí Minh, Bà Rịa-Vũng Tàu.
Bộ GD&ĐT cấp miễn phí sách giáo khoa và tài liệu bổ trợ của NXBGDVN cho giáo viên, học sinh các trường tham gia thí điểm có nhu cầu. Tuy nhiên giáo viên có thể sử dụng các loại tài liệu Tiếng Anh đã dạy có kết quả ở địa phương để xây dựng phân phối nội dung dạy học đảm bảo các mục tiêu của Chương trình.
Hiếu Nguyễn
