Người tiên phong giáo dục ngoài công lập tại Đà Nẵng

Những thành công tạo nên thương hiệu của ngôi trường cũng chính là sự cống hiến miệt mài đầy tâm huyết và trách nhiệm cho sự nghiệp GD của một con người có tư duy nhạy bén, sáng tạo - cô giáo Hiệu trưởng Lê Thị Nga.

Dám nghĩ, dám làm

Năm 1978, sau khi tốt nghiệp ra trường, cô giáo trẻ Lê Thị Nga được phân công về giảng dạy tại vùng biển quận Sơn Trà (Đà Nẵng), vừa tham gia công tác xóa mù chữ cho người dân địa phương.

Là một giáo viên trẻ tràn đầy nhiệt huyết nên chỉ một năm sau, cô giáo Lê Thị Nga được bổ nhiệm làm Phó hiệu trưởng. Đây cũng là thời kỳ đất nước chưa thoát khỏi cơ chế bao cấp đầy khó khăn, đồng lương nhà giáo eo hẹp, công tác GD lại càng đối diện với nhiều thách thức lớn. 

Bằng tình yêu nghề và sự năng động vốn có, cô giáo Lê Thị Nga không quản ngại khó khăn, vất vả, kề vai sát cánh cùng đội ngũ đề xuất nhiều sáng kiến, giải pháp chuyên môn vận dụng vào thực tế giảng dạy một cách hiệu quả.

Khoảng thời gian 1989 -1990, khi đang giữ cương vị phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn tại cơ sở, trong cô lại nhen nhóm lên hướng ngã rẽ khác hết sức táo bạo và bất ngờ: Thành lập một trường mầm non tư thục, với mong muốn giải đáp những trăn trở về hiện trạng công tác GD địa phương. 

Nhớ lại thời khắc này, cô Nga chia sẻ: “Đầu những năm 1990, ở Đà Nẵng việc xin mở một trường mầm non ngoài công lập là hết sức mới mẻ, chưa có tiền lệ mà cũng chưa có ai làm lên từ lãnh đạo ngành GD&ĐT và chính quyền địa phương cảm thấy rất lúng túng. 

Cùng với đó các văn bản quy định, hướng dẫn cho mô hình trường học này cũng chưa được xây dựng và ban hành, do đó ước muốn của tôi chỉ dừng lại ở nhóm lớp mẫu giáo. 

Mãi cho đến năm 1992, mong muốn của mình mới thành hiện thực khi Sở GD&ĐT cấp quyết định thành lập trường – ngôi trường dân lập thí điểm đầu tiên tại TP Đà Nẵng”.

“Người tâm huyết với nghề bao giờ cũng khổ!”

Gần 25 năm dồn hết tâm huyết xây dựng nhà trường, cô Lê Thị Nga

ý thức sâu sắc rằng, tính nhân văn trong môi trường giáo dục là nguồn gốc cho mọi thành công, trưởng thành của học sinh (HS). 

Chia sẻ về bí quyết làm lên sự thành công, cô Nga cho biết: “Công tác xây dựng đội ngũ giáo viên (GV) là một bài toán khó và tiềm ẩn nhiều vấn đề, bởi đó là yếu tố con người, quyết định đến sự tồn tại và phát triển của nhà trường. 

Đối với một cơ sở giáo dục tư thục nhân tố này càng có ý nghĩa quan trọng hơn. Bởi vậy, để có được một đội ngũ GV “vừa hồng, vừa chuyên”, bên cạnh việc chấp hành đúng các chính sách quy định của ngành, nhà trường còn thực hiện các chế độ ưu đãi về tài chính, tạo dựng môi trường công tác chuyên nghiệp và phải thực sự quan tâm, tôn trọng đội ngũ GV của mình…”.

Tư duy nhạy bén, không chịu đi theo lối mòn của cô còn được thể hiện ở nhiều việc làm, từ tinh thần “tự lực, tự cường”, cô đã xây dựng “trường ra trường, lớp ra lớp” với hệ thống phòng học, chỗ ở, bể bơi, quang cảnh khang trang, bề thế, hiện đại… đáp ứng đầy đủ điều kiện chăm sóc, GD toàn diện cho HS đạt yêu cầu của trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 2. 

Với tư duy “đi trước đón đầu” trong phát triển giáo dục, trên cương vị hiệu trưởng, cô đã đi trước một bước trong việc áp dụng những sáng kiến kinh nghiệm hay, đổi mới công tác quản lý và giảng dạy. 

Trong đó, nổi bật nhất là việc triển khai “lớp học mở” trong vườn thực hành cho trẻ MN, học sinh TH hơn 10 năm nay, với phương pháp “thực học, thực nghiệm”, đáp ứng yêu cầu đổi mới GD&ĐT theo hướng phát triển năng lực, phẩm chất đạo đức HS.

Trước khi chia tay, cô Nga hồ hởi “khoe” với chúng tôi: Để đáp ứng quy mô phát triển của nhà trường, hiện xưởng thực hành, dạy các môn tự chọn thuộc khuôn viên thực hành rộng hơn 7.000 m² đã được khởi động xây dựng và sẽ đưa vào khai thác ngay trong năm học 2015 -2016 cho khối HS cấp THCS khóa đầu tiên của nhà trường. 

Theo cô, đây sẽ là những tiền đề tạo nền móng vững chắc cho sự phát triển bền vững của nhà trường trong giai đoạn thực hiển đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT.