Phong trào thi đua đã được triển khai sâu rộng trong các đơn vị và các đoàn thể trong ngành với nội dung, hình thức phong phú, thiết thực, có tiêu chí rõ ràng, cụ thể phù hợp các quy định của Đảng, Nhà nước và tình hình thực tiễn của từng đơn vị. Theo đó, đối với tập thể cần "Thi đua xây dựng cơ quan, đơn vị văn minh, hiện đại, xanh, sạch, đẹp" theo phương châm 4 tốt "Môi trường giáo dục tốt; Quản lý tốt, Dạy tốt và Học tốt" và "Trường học hạnh phúc".
Sở GDĐT đã chỉ đạo tới các cấp học tổ chức cho các nhà giáo thực hiện "Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học" theo phương châm: "Mỗi giờ lên lớp là một bước tiến trong giảng dạy, mỗi ngày đến trường có một đổi mới trong công việc", các nhóm nhà giáo đăng ký "các nhóm nhà giáo cùng nhau phát triển". Nhiều CBQL, giáo viên, nhân viên không ngừng đổi mới, sáng tạo nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả công việc được giao.
Với học sinh: trong 5 năm qua, nhiều sản phẩm, giải pháp, sáng tạo kỹ thuật của học sinh được đánh giá và đạt thành tích cao trong Cuộc thi KHKT, STEM. Từ năm 2016 đến 2019 có 380 dự án dự thi thuộc các lĩnh vực Toán - Tin học và điều khiển; Kĩ thuật cơ khí - Vật lý; Khoa học xã hội và hành vi và Hóa - Sinh - Y học - Môi trường; ngày hội STEM cấp tỉnh năm 2018, 2019 có 141 dự án. Nhiều đơn vị đã triển khai đưa giáo dục STEM vào nhà trường; tổ chức ngày hội STEM sôi nổi ở các cấp học...
Phát biểu tại Hội nghị, NGƯT Cao Xuân Hùng, Giám đốc Sở GD&ĐT, cho rằng: Trong 5 năm qua, mặc dù ngành còn nhiều khó khăn về về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, về đội ngũ giáo viên nhưng việc thực hiện tốt các cuộc vận động, phong trào thi đua đã tạo ra khí thế thi đua sôi nổi, tạo động lực cho cán bộ, giáo viên, người lao động và học sinh nỗ lực phấn đấu hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ chính trị được giao và các chỉ tiêu công tác của ngành.
Kết quả của các phong trào thi đua đã góp phần tích cực vào việc thực hiện thắng lợi các chỉ tiêu GD&ĐT của tỉnh. Nổi bật là hệ thống mạng lưới trường, lớp học đang từng bước được ổn định, phù hợp với yêu cầu thực tiễn; công tác xã hội hóa giáo dục từng bước được quan tâm và bước đầu có kết quả nhất định; công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học được thực hiện gắn với mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT - NGƯT Cao Xuân Hùng
