Theo đó, Sở GD&ĐT yêu cầu Phòng GD&ĐT thực hiện một số nội dung, cụ thể như sau:
Căn cứ tình hình thực tế của địa phương triển khai, hướng dẫn các cơ sở giáo dục tiểu học trên địa bàn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học học kỳ II năm học 2019-2020 theo Công văn số 1125/BGDĐT-GDTH ngày 31/3/2020 của Bộ GD&ĐT.
Đối với các cơ sở giáo dục dạy học theo tài liệu tiếng Việt 1-CGD, tài liệu VNEN, dạy tiếng Anh và Tin học tự chọn dựa vào sách giáo khoa tập 2, đối chiếu với mức độ cần đạt trong chương trình hiện hành.
Từ đó đề xuất các nội dung cụ thể trong sách giáo khoa có thể giảm bớt nội dung hoặc số tiết mà không ảnh hưởng tới mức độ cần đạt, tinh giản những nội dung chưa hợp lí hoặc lạc hậu, trùng lặp, những nội dung không tập trung phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh; tích hợp một số bài có cùng chủ đề, gần nhau về nội dung, bớt đi khối lượng để giảm số tiết cần dạy.
Xem xét một số nội dung trùng lặp với lớp dưới, với lớp trên để lựa chọn những nội dung thiết yếu, cơ bản, cốt lõi, ..., các nội dung đó cần thiết cho việc phát triển năng lực, góp phần bồi dưỡng, giáo dục phẩm chất cho học sinh.
Đối với các cơ sở giáo dục dạy học môn Mỹ thuật theo tài liệu "Học Mỹ thuật theo định hướng phát triển năng lực" do tác giả Nguyễn Thị Nhung - Chủ biên, thực hiện điều chỉnh theo Công văn số 56/CV-PHSGD ngày 31/3/2020 của Nhà Xuất bản Giáo dục Việt Nam.
Sở cũng yêu cầu phòng GD&ĐT chỉ đạo, hướng dẫn các cơ sở giáo dục tiểu học tổ chức sinh hoạt chuyên môn rà soát, điều chỉnh nội dung dạy học, xây dựng kế hoạch dạy học học kỳ II năm học 2019-2020 đảm bảo yêu cầu:
Việc giảm nhẹ nội dung dạy học cần linh hoạt và mềm dẻo; tinh giản nhưng vẫn phải bảo đảm mục tiêu và mức độ cần đạt của chương trình hiện hành, phù hợp với thực tế của đơn vị, nhằm tối ưu thời gian và nội dung kiến thức trong chương trình theo quy định.
Sở GD&ĐT Hòa Bình yêu cầu Phòng GD&ĐT các huyện, thành phố tăng cường hỗ trợ các cơ sở giáo dục tiểu học triển khai thực hiện hiệu quả các nội dung theo hướng dẫn.
