(GD&TĐ) - Hỏi: Hiện tôi đang công tác tại một trường tiểu học nằm trên địa bàn có điều kiện kinh tế, xã hội đặc biệt khó khăn thuộc tỉnh Sơn La. Năm học 2013 - 2014, tôi được nhà trường phân công giảng dạy lớp ghép 2 trình độ. Vậy tôi có được hưởng chế độ phụ cấp dạy lớp ghép không? Nếu được tôi có bị cắt phụ cấp thu hút hay không? – Nguyễn Minh Tuấn – Lào Cai (ngminhtuanlc@gmail.com)
* Trả lời: Theo Quyết định số 15/2010/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ ngày 3/3/2010 về phụ cấp dạy lớp ghép đối với giáo viên trực tiếp giảng dạy học sinh tiểu học trong các cơ sở giáo dục công lập, trường hợp của bạn hoàn toàn đủ điều kiện được hưởng chế độ phụ cấp dạy lớp ghép 2 trình độ mỗi tháng là 50% tiền lương của tháng giảng dạy.
Cách tính như sau: Theo khoản 3 điều 3 Quyết định này, phụ cấp dạy lớp ghép được tính trả trên cơ sở tiền lương tháng của giáo viên.
* Tiền lương của giáo viên được tính bằng hệ số lương theo ngạch, bậc hiện hưởng + phụ cấp chức vụ lãnh đạo (nếu có) + phụ cấp thâm niên vượt khung (nếu có) + hệ số chênh lệch bảo lưu (nếu có) x mức lương tối thiểu chung.
* Phụ cấp của giáo viên dạy lớp ghép 2 trình độ sẽ được tính bằng tổng số tiền lương (Theo cách tính trên) x với 50%.
Vấn đề thứ hai bạn quan tâm, chúng tôi xin được tư vấn như sau:
Tại Điều 3, Nghị định số 116/2010/NĐ-CP ngày 24/12/2010 của Chính phủ về chính sách đối với cán bộ, công chức, viên chức và người hưởng lương trong lực lượng vũ trang công tác ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn quy định: Cán bộ, công chức, viên chức và người hưởng lương trong lực lượng vũ trang thuộc đối tượng áp dụng của chính sách quy định tại Nghị định này, đồng thời thuộc đối tượng áp dụng của chính sách cùng loại quy định tại văn bản quy phạm pháp luật khác thì chỉ được hưởng một mức cao nhất của chính sách đó.
Tuy nhiên, phụ cấp dạy ghép lớp hai trình độ (theo Quyết định số 15/2010/QĐ-TTg) và phụ cấp thu hút (theo Nghị định số 116/2010/NĐ-CP ) là hai chế độ chính sách khác nhau, không cùng loại do đó bạn sẽ không bị cắt phụ cấp thu hút.
GD&TĐ Online
