Tiêu điểm

Xây dựng nền giáo dục thực học - thực nghiệp và dân chủ

Xây dựng nền giáo dục thực học - thực nghiệp và dân chủ

GD&TĐ - Sáng nay (15/5), Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thị Nghĩa đã có báo cáo trước Hội nghị báo cáo viên các tỉnh ủy, thành ủy, đảng ủy trực thuộc trung ương khu vực phía Bắc về những nội dung quan trọng liên quan đến dự thảo chương trình giáo dục phổ thông.

Có thể khắc phục một số khó khăn khi thực hiện chương trình mới

Có thể khắc phục một số khó khăn khi thực hiện chương trình mới

GD&TĐ - Phân tích, nhận định về dự thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể, bà Phạm Thị Huệ - Phó trưởng phòng Giáo dục Trung học (Sở GD&ĐT Nam Định) - bên cạnh việc khẳng định những điểm mới nổi bật dự thảo, đồng thời đưa ra những giải pháp khắc phục một số khó khăn khi chương trình mới triển khai trong thực tiễn.

6 góp ‎ý cho dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể

6 góp ‎ý cho dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể

GD&TĐ - Sau khi nghiên cứu dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể, ông Vũ Trí Ngư - Phó Trưởng phòng Giáo dục Tiểu học, Sở GD&ĐT Bắc Giang - cho rằng, sự thay đổi lớn nhất là cách tiếp cận theo định hướng phát triển năng lực học sinh (gồm 6 năng lực và 10 phẩm chất) phù hợp với xu thế phát triển của đất nước trong thời đại toàn cầu hóa và cách mạng công nghiệp mới.

Chương trình mới đáp ứng đa dạng nhu cầu học tập

Chương trình mới đáp ứng đa dạng nhu cầu học tập

GD&TĐ - Từ thực tế làm công tác quản lý giáo dục ở địa phương, ông Hà Huy Giáp - Trưởng phòng Giáo dục Tiểu học, Sở GD&ĐT Bắc Giang - chia sẻ những nhận định về dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể. Trong đó, nêu rõ những ưu điểm nổi bật của dự thảo chương trình và một số góp ý giúp hoàn thiện dự thảo.