năm học

Phương pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo

Phương pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo

GD&TĐ - Theo cô Trần Thị Thùy Dung – Phó Trưởng phòng GD&ĐT TP Lào Cai, hoạt động trải nghiệm không chỉ là một phương pháp tổ chức của các môn học mà còn là một hoạt động giáo dục thông qua sinh hoạt tập thể, các hoạt động xã hội, các loại hình câu lạc bộ khác nhau…

Những giờ chào cờ sinh động

Những giờ chào cờ sinh động

GD&TĐ - Tiết chào cờ đầu tuần của Trường Tiểu học Núi Thành (quận Hải Châu – TP Đà Nẵng) luôn được học sinh háo hức chờ đợi bởi luôn hứa hẹn nhiều bất ngờ, thú vị. 

Trao giải IMAS 2016-2017 và IKMC 2017

Trao giải IMAS 2016-2017 và IKMC 2017

GD&TĐ - Học viện Phát triển Kỹ năng và Tư duy IEG tổ chức Lễ khu vực phía Bắc cho “Kỳ thi Đánh giá năng lực tư duy Toán học quốc tế (IMAS 2016 - 2017)” và “Kỳ thi Toán quốc tế Kangaroo (IKMC 2017)” vinh danh những thí sinh đạt điểm cao nhất trong 2 kỳ thi vừa qua.

“Đại học thực hành”: Cơ hội và thách thức của giáo dục Việt Nam

“Đại học thực hành”: Cơ hội và thách thức của giáo dục Việt Nam

GD&TĐ - Học đi đôi với hành luôn là thách thức đối với mọi chương trình giáo dục đại học, làm sao cân đối giữa thời lượng học lý thuyết và thời gian thực hành thực tế, để sinh viên được trang bị đầy đủ không chỉ kiến thức, kỹ năng mà còn cả kinh nghiệm làm việc, giúp cho mọi doanh nghiệp có thể tuyển dụng ngay không qua đào tạo lại. Tại Việt Nam đang có một chương trình đào tạo đại học giải quyết bài toán đó.

Nữ sinh lập kỷ lục đáng nể, giành cùng lúc 3 học bổng quốc tế

Nữ sinh lập kỷ lục đáng nể, giành cùng lúc 3 học bổng quốc tế

Nhiều năm liền là học sinh giỏi, Đặng Quỳnh Giao (học sinh Trường THPT Chuyên Lê Qúy Đôn, tỉnh Quảng Trị ) đã đạt được nhiều thành tích nổi bật trong các kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh, cấp quốc gia. Mới đây, việc em giành cùng lúc học bổng tại 3 trường đại học ở Canada và Italia đã thu hút sự chú ý, ngưỡng mộ của nhiều người.

Để người hiệu trưởng tự tin triển khai chương trình mới

Để người hiệu trưởng tự tin triển khai chương trình mới

GD&TĐ - Cần bồi dưỡng gì cho hiệu trưởng để có thể lãnh đạo thành công nhà trường năng lực? Đây là câu hỏi được GS Nguyễn Đức Chính - nguyên Phó Giám đốc ĐHQG Hà Nội - đưa ra khi chia sẻ những đề xuất đổi mới bồi dưỡng cán bộ quản lý (CBQL) giáo dục phổ thông đáp ứng chương trình mới.