(GD&TĐ) - Vừa qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã công bố Dự thảo lần 2 về 02 chế độ đối với nhà giáo: Dự thảo Nghị định của Chính phủ về chế độ phụ cấp thâm niên đối với nhà giáo; Dự thảo Quyết định quy định bảo lưu chế độ phụ cấp ưu đãi đối với nhà giáo được điều động làm công tác quản lý giáo dục

(GD&TĐ) -Một hôm ở nhà, tôi nhờ cháu (con tôi học lớp 4) quét nhà. Cháu trả lời tôi rất vô tư: “Ở lớp có bao giờ bọn con phải quét lớp đâu mà ba bắt con quét nhà?”.

(GD&TĐ) - Từ năm học 2009-2010 với chủ đề “ Đổi mới quản lí, nâng cao chất lượng dạy học”, vấn đề đặt ra là phải đổi mới phương pháp dạy học trong đó khắc phục được tình trạng “Đọc- chép” là một trong những biện pháp hữu hiệu để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.

(GD&T Đ) - Đồng bào dân tộc Khmer chiếm hơn 350 ngàn người ở tỉnh Sóc Trăng. Với họ, tiếng Việt là ngôn ngữ thứ hai. Việc dạy học tiếng Anh (ngôn ngữ thứ ba) cho học sinh Khmer đang gặp phải những khó khăn nhất định.

(GD&TĐ) - Ngày nay, trong bối cảnh hội nhập kinh tế toàn cầu, khi mà sự cạnh tranh diễn ra ngày càng gay gắt không chỉ trong một nước mà trên toàn thế giới, thì nguồn nhân lực chất lượng cao đóng vai trò ngày càng quan trọng đối với mọi hoạt động của nền kinh tế,

(GD&TĐ) - Mục tiêu giáo dục của chúng ta là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện có đạo đức, tri thức, sức khoẻ, và nghề nghiệp hướng tới xây dựng con người trong thời kỳ  Chủ nghĩa xã hội;

(GD&TĐ) - Trong đào tạo theo học chế tín chỉ, giảng viên cố vấn học tập (GVCVHT) là người có ảnh hưởng trực tiếp đến sự thành công trong học tập và lựa chọn nghề nghiệp của người sinh viên.

(GD&TĐ) - Giảng viên trẻ (GVT) được coi là đội ngũ kế cận, tương lai của một trường đại học, cao đẳng, là những người mới vào nghề, đang trong độ tuổi thanh niên tràn đầy nhiệt huyết, tinh thần nghề nghiệp.

(GD&TĐ) - Dự giờ, thăm lớp là một việc làm hết sức quan trọng đối với mỗi giáo viên nói chung và giáo viên tiểu học nói riêng. Thông qua việc làm này giúp giáo viên trong công tác phát triển chuyên môn,

(GD&TĐ) - Bài viết này sẽ phân tích một số mô hình và xu hướng quản trị ĐH thế giới, đồng thời đề xuất một số hướng đi cho việc đổi mới quản trị giáo dục ĐH Việt Nam.